為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，迎接秋季開學(xué)，提高防范和應(yīng)急處置能力，8月25日上午，祥謙泮洋小學(xué)組織開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動。 演練前，黃點昭校長對所有參加活動人員進(jìn)行防控知識培訓(xùn)，解讀應(yīng)急演練方案，明確崗位職責(zé)，保障演練活動順利進(jìn)行。 <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#b06fbb">演練項目一:師生入校測體溫</font></b></h3> 學(xué)生佩戴口罩站在校門外東西兩個方向的紅線上，保持一米的間距等待進(jìn)校。學(xué)生依次接受體溫測量，體溫正常者有秩序進(jìn)入校園。 如檢測發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃或有干咳、乏力等不適癥狀的學(xué)生，應(yīng)及時將其引導(dǎo)至校門口的臨時隔離區(qū)安置。學(xué)校防疫小組人員立即為其測體溫并聯(lián)系班主任，告知體溫、不適癥狀、所在位置，由班主任及時通知家長帶其小孩至設(shè)有發(fā)熱門診的定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">演練項目二:課堂突發(fā)巧處理</font></b></h3> 學(xué)生在上課期間發(fā)生身體不舒服，如發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等情況，老師立即用紅外線額溫槍對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，如體溫超過37.3℃，送該生到隔離室，并立即向?qū)W校校長電話匯報。 由疫情組防疫老師引領(lǐng)至臨時隔離點，老師經(jīng)過詢問，無外來人員接觸史，等候家長來接，及時到醫(yī)院就診，隨時告知班主任就診情況，班主任做好相應(yīng)記錄。 <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#b06fbb">演練項目三:課間活動</font></b></h3> 進(jìn)入校園后，已來校體溫?zé)o異常學(xué)生分流進(jìn)入教學(xué)樓。樓梯上設(shè)置定點老師負(fù)責(zé)監(jiān)測學(xué)生是否依據(jù)防疫要求在人群中與他人保持一米距離，避免扎堆聊天與聚集。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">演練項目四:食堂就餐流程</font></b></h3> 老師模擬食堂就餐流程，分批錯時進(jìn)入食堂用餐。用餐時方可摘下口罩，用餐期間盡量不進(jìn)行肢體、語言交流。餐后檢查桌面保持干凈，將剩菜飯倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類放回收桶后立即離開。 演練結(jié)束后，各小組對演練環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真梳理，總結(jié)反饋，并提出了相應(yīng)的整改措施，對學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練進(jìn)一步加以完善。 通過本次實戰(zhàn)演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，提升了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處理的作戰(zhàn)能力。 <div style="text-align: right;">攝影：各班主任</div><div style="text-align: right;">文稿：林巧芳</div><div style="text-align: right;">編輯：林巧芳</div><div style="text-align: right;">審核：黃點昭</div><div style="text-align: right;">閩侯縣祥謙泮洋小學(xué)推送</div>