導(dǎo)語 <p class="ql-block">學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也。” 為更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，讓教師從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程的開發(fā)者，從教學(xué)活動(dòng)的碰撞中提高教學(xué)質(zhì)量，改善活動(dòng)方式方法，從而實(shí)現(xiàn)教師群體的專業(yè)性提高。8月25日，農(nóng)安縣進(jìn)修學(xué)校英語教研員王蘊(yùn)堯老師一行來到農(nóng)安一中蒞臨指導(dǎo)了學(xué)初“教師研討課活動(dòng)”。在我校業(yè)務(wù)校長孫育紅的帶領(lǐng)下，秀梅主任、洪濤主任的積極指導(dǎo)部署參與下，本次教學(xué)研討活動(dòng)圓滿結(jié)束。</p><p class="ql-block"><br></p> 研討課展示 <p class="ql-block">本次活動(dòng)由八年級(jí)英語組李娜老師講授八上英語《unit1 Where did you go on vacation？》這一節(jié)閱讀課。</p> <p class="ql-block">李娜老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在結(jié)對(duì)師傅曲洪濤主任的指導(dǎo)下，精心準(zhǔn)備課件，通過一年多反復(fù)聽?zhēng)煾登闈魅蔚恼n，聽取組長孫璇老師的課，以及組內(nèi)其他優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課，并在師傅洪濤主任的耐心指導(dǎo)下，組長孫璇老師的傾心幫助下，李娜老師不斷反思總結(jié)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)能力迅速提升。本節(jié)課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)銜接緊密自然，基于教科書上原有內(nèi)容對(duì)文章進(jìn)行了整合梳理，并以閱讀來提煉總結(jié)寫作，讓學(xué)生形成寫作框架的思維導(dǎo)圖。與本單元相關(guān)的Rap song設(shè)計(jì)更加能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的欲望。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)流暢自然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教研員王老師和李秀梅主任在聽課過程中不斷交流本節(jié)課中的優(yōu)缺點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">孫璇組長帶領(lǐng)組內(nèi)于哲老師等其他組員參與聽課研討。</p> 交流研討 <p class="ql-block">聽完李娜老師的課，教研員王蘊(yùn)堯老師帶領(lǐng)八年級(jí)英語組相關(guān)組員進(jìn)行了研討活動(dòng)。孫璇組長、楊敏老師、于哲老師等參與了研討。</p> <p class="ql-block">王老師首先對(duì)李娜老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)閱讀課中應(yīng)如何達(dá)成本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)給出了自己寶貴的建議，提出了基于目標(biāo)導(dǎo)向的初中英語項(xiàng)目式教學(xué)模式，對(duì)如何讓各層次的學(xué)生在同一節(jié)課中有不同的收獲提出了自己的深度見解。與此同時(shí)，王老師還提出建議各位英語教師進(jìn)行課標(biāo)教材話題整合，將零散的、碎片化的知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，課堂上行成思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。同時(shí)還提出在課堂中要不斷給學(xué)生深入中國傳統(tǒng)文化的教學(xué)，倡導(dǎo)文化自信，用英文講授中國傳統(tǒng)文化，提倡指導(dǎo)學(xué)生閱讀英文原著，進(jìn)行分級(jí)閱讀教學(xué)，從而開拓發(fā)展學(xué)生的英語閱讀思維，真正做到自然而然地學(xué)習(xí)語言而非死記硬背。</p> <p class="ql-block">八年級(jí)英語組研討教師認(rèn)真記研討并做筆記，明確了今后的教學(xué)方向。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block">我們八年級(jí)英語組是一個(gè)所向披靡的大家庭，多年來一直秉持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、扎實(shí)教學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)，英語教學(xué)成績一直穩(wěn)居全縣第一名!在孫璇組長的帶領(lǐng)下，每一位教師都穩(wěn)抓基本功，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，不斷自我提高創(chuàng)新，組內(nèi)教師互相幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同成長!未來我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)保持這樣積極向上的態(tài)度，不斷開拓進(jìn)取，繼續(xù)做好農(nóng)安初中英語教育的領(lǐng)頭團(tuán)隊(duì)，為農(nóng)安一中英語教學(xué)史增添更加絢麗輝煌的一筆!</p>