<p class="ql-block">今日淸源老師選了方增先先生的作品分析。與昨日袁武先生有共性之處.寫實(shí)畫風(fēng)中有中式水墨思考也融入西式人物素描油畫的處理。可參考5 月20 日與3 月22 日筆記，分兩次跟暮洵與大潘老師從他們的角度分析過方先生的作品和理解。對(duì)比理解就是去看別人的思想，非常有趣有利于學(xué)習(xí)?；ǜ怖蠋熢f過看畫識(shí)人，比直接與人對(duì)話更真實(shí)！</p> <p class="ql-block">此為方增先先生后期作品，積墨夸張和視覺沖擊力</p> <p class="ql-block">讀畫，作品是要表達(dá)什么?畫人畫骨.皮相只是像，精神氣才是神。</p> <p class="ql-block">如何體現(xiàn)老人的瘦，畫出骨感身形.與寬大厚外衣對(duì)比。</p> <p class="ql-block">藝術(shù)表現(xiàn)形式！有好的主題也有自己風(fēng)格時(shí)，針對(duì)具體一幅畫時(shí)，用線多，面多，用什么色調(diào)等直接關(guān)系到作品呈現(xiàn)，第三點(diǎn)其實(shí)是經(jīng)驗(yàn)的積累不是學(xué)一下就行的，費(fèi)紙三千也許會(huì)總結(jié)出一些。繪畫的語言，點(diǎn)線面，黑白灰，濃淡干濕，你想表達(dá)什么，突出什么.就用相應(yīng)的繪畫語言，你的畫代表作者自己的當(dāng)下。</p> <p class="ql-block">國(guó)畫要有國(guó)畫的語言，不要去炫技與藝.過分用現(xiàn)代處理效果。</p> <p class="ql-block">今日寫生這張照片，一起看清源老師怎么處理。我與老師同步畫，暫停寫筆記，大致會(huì)求同，如果與老師不同處理也正常。</p> <p class="ql-block">對(duì)照起淡墨型.突出大眼。今天紙用的四尺對(duì)截桌子放不下，上墻畫了。</p> <p class="ql-block">大致定出五官，我畫厚唇，老師說畫出鐵憨憨的感覺，我就想加厚唇，一般唇厚的人多憨直，特別是成年男性，小孩多呆萌。</p> <p class="ql-block">對(duì)比，故意畫拙，線條不必細(xì)。上下對(duì)比我與老師的同與不同。</p> <p class="ql-block">一筆盡效果，主要用干擦！</p> <p class="ql-block">用濕筆在要突出的干筆旁邊，干濕相宜。我想表現(xiàn)的是憨與天真，所以臉與眼更圓。與清源老師相類比.寫生千人畫出千面，對(duì)同一個(gè)人。</p> <p class="ql-block">原照片中少年身后人，我特想畫出已對(duì)比，讓我想后者蒼桑用來反襯少年的天真，不知老師構(gòu)圖如何，我暫停補(bǔ)上，繼續(xù)跟畫。</p> <p class="ql-block">和老師對(duì)比處理，我衣服線顯細(xì)了.再次加粗加濃重。</p> <p class="ql-block">修改后效果，然后去收拾細(xì)部。</p> <p class="ql-block">這個(gè)是清源老師最后的處理效果，老師淡化背景突出少年。</p> <p class="ql-block">我想用前后人物對(duì)比處理一淡一深一老一少1??粗一細(xì)這樣來處理。試試！待干.我想這是一對(duì)母子.我想叫它《光》！</p> <p class="ql-block">因?yàn)榍皫兹赵谂笥讶σ姷竭@張圖，我覺得與他們母子合適</p> <p class="ql-block">最終成畫《光》，母親是光，人就是光，無論我們身處何境地，人就是希望本身。</p>