【入園準備】倒計時，新生家長必看！——萊州市糧建小區(qū)幼兒園新生入園指導

A?? 小欣妹兒

入園倒計時，新生家長必看 致新生家長的一封信 您的寶貝即將迎來幼兒園里的第一個秋天開啟人生中第一個重要開端他們將在這里擁有朋友、收獲知識開啟快樂的童年時光“有一種愛叫做放手”家長朋友請放下您的擔心和不舍孩子總歸要邁出人生的第一步為了孩子順利入園我們準備了一份新生入園指導希望對家長有所幫助 出現分離焦慮怎么辦呢？ 　　??美國著名兒童心理專家斯坦利·格林斯潘的研究發(fā)現，3歲左右的孩子，在玩耍過程中，幾乎每隔15分鐘就會找一次親密看護人。 這是包括人類在內的許多哺乳動物的本能：和媽媽分離達到一定時間和空間的邊界后，就需要重新回到媽媽身邊，汲取安全感。 可以想象，孩子上幼兒園之后，從過去隨時可以回到親人懷抱的狀態(tài)，切換到一整天都看不到家人的情況，必然會產生極大的心理壓力，造成分離焦慮。所以分離焦慮對于孩子來說，是非常正常且普遍的。 ??#有以下表現，說明孩子陷入了分離焦慮： 1.怕生 不愿意與老師和陌生的小朋友交往，躲避參與集體活動，縮在角落，或從進入幼兒園開始，從頭到尾只黏著一個老師。2.強烈抵抗 表現為哭鬧、打人、咬人、摔東西等。3.能力倒退 有的孩子在上了幼兒園之后，開始變得很黏人；還有的孩子在幼兒園的時候吃飯睡覺很獨立，回家之后不喂就不吃，而且因為一點點小事就開始發(fā)脾氣。4.拒絕吃東西、喝水 有的家長平時在家里使用不恰當的強化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現為拒吃、拒喝。5.跑出教室一個人玩 由于新接觸一個環(huán)境，周圍都是陌生人，也沒有小玩伴，自己也沒感覺到在幼兒園跟家里有什么區(qū)別，就自己跑去一個地方玩耍去了。6.說謊 如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。7.階段性體質敏感 孩子入園之后，由于情緒緊張和心理壓力會造成免疫力下降，尤其是本身情緒比較敏感或者體質較弱的孩子，更容易導致生病期延長。8.尿褲子、尿床 對于三歲多的孩子而言，來到一個新環(huán)境有可能會因為焦慮、害羞，出現尿褲子的情況。 #我們可以這樣做： 1??積極引導，減輕分離焦慮 　　首先家長應該做到科學地認識“分離焦慮”。家長表現得越從容，孩子才能最大程度的獲得勇氣支持。 作為家長，應該幫助孩子建立良好的心態(tài)，做好心理建設。生活中多給孩子一些正向積極的心理暗示。將幼兒園里的小美好介紹給孩子，例如：有一起玩耍的小朋友，各種好玩的玩具，老師講的好聽故事及快樂的游戲等等，讓寶貝們對幼兒園充滿期待和向往。 2?? 多種途徑了解幼兒園 通過繪本了解幼兒園 幼兒園的生活究竟是什么樣子的?幼兒園老師都會做什么?面對孩子的疑惑，家長可以通過生動的繪本故事介紹幼兒園的人、事、物，學習故事中主人翁的積極心態(tài),讓孩子逐漸信賴老師,從而緩解入園焦慮。 · 提前看看幼兒園 家長可以帶寶貝提前看一看幼兒園的周圍環(huán)境，一起討論一下幼兒園里哪個玩具可能最好玩，想和新朋友進行哪些游戲……給孩子參與感和期待,讓幼兒園變得可愛而有魅力。· 進行幼兒園角色扮演游戲 家長可以在親子時間中嘗試扮演老師，與寶貝一起模擬上課場景，在孩子熟悉游戲后進行角色互換，讓他們對“上課”有一個大概認知。知道上課要做什么，明白老師跟家長的區(qū)別，讓孩子提前開始習慣幼兒園生活。 送娃入園，別犯這些禁忌 # 千叮嚀萬囑咐，遲遲不肯離開 一些家長對孩子入園十萬個不放心，生怕自己的娃得不到良好的照顧，到了幼兒園反復叮囑老師，該給他吃什么，什么時候喝水，戶外活動應該注意什么......面對哭泣的娃遲遲不肯離開。 家長的出發(fā)點是好的，但這種對老師的不放心，除了讓老師感到壓力，也會讓孩子對老師產生不信任感，而且家長的焦慮也會不自覺地傳給孩子，讓本就有分離焦慮的娃更不愿意在幼兒園多呆。 家長要表現出自身對于幼兒園的熱愛和信任，多和孩子討論幼兒園有趣的事情，才能逐漸消除孩子的不安。 # 躲在門口偷偷看 還有一些家長把娃送到幼兒園后，不會馬上離開，尤其是家里老人來送孩子，而是躲在幼兒園門口偷偷看著。 孩子會根據家長的某些行為來判斷幼兒園的安全性，家長躲在門口偷偷觀察孩子的行為，就是對孩子和幼兒園老師不放心的表現。孩子發(fā)現家長遠遠地看著自己，又不能回到他們身邊，肯定會覺得委屈，哭鬧就是不可避免的事情了。 家長把孩子交到老師手上后，應該愉快地和孩子道別，然后快速離開，別把自己的不安傳遞給孩子。 # 心太軟，向孩子妥協(xié) 有些娃體質弱，經常生病，在家時就比較嬌氣，家長就會更加擔心，尤其看到孩子哭天喊地，家長可能就會心軟：不去就不去吧，回家把身體養(yǎng)結實了，再送過來！ 孩子在初入園時，幼兒園會設置適宜的環(huán)境和過渡環(huán)節(jié)來讓孩子感受幼兒園的舒適和溫暖，另外幼兒園會開展一些戶外運動，對提升孩子的身體素質有所幫助。 如果擔心孩子生病的問題，可以建議老師多留意一下，但是千萬不能因為孩子撒嬌而放棄入園的堅持，這樣無形中教給了孩子一個逃避去幼兒園的借口。 # 哄騙式承諾 有些家長為了穩(wěn)定孩子的情緒，會哄騙孩子說“我去給你買個玩具，一會兒就回來”等，然而當孩子一盼再盼，父母仍然沒有出現時，只會哭得更厲害。 送娃入園后，家長要學會跟孩子認真說“再見”，而不是欺騙孩子，家長自以為是的小聰明，只會讓孩子更傷心。 我們可以跟孩子揮揮手，祝他順利，或者給他布置個任務——比如記住3個同學的名字，記住中午吃的什么飯等，并告訴他，等放學了，媽媽可能不是第一個來接你的，但一定會在X點之前接你！通過這些方式跟他產生連接，相信他就不會感到孤單，會更快適應幼兒園的生活。 孩子上幼兒園要準備什么呢？ 1??心理準備? 給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會；? 要和孩子經常談論幼兒園。2??生活準備? 會自己用勺進餐。? 讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品? 教孩子敢于向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。? 請給孩子備二套替換的衣褲(最好做好標志或寫上名字)放入書包帶到幼兒園，以便孩子弄臟衣物后老師能及時更換。3??交往準備? 教孩子學會說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。? 平時不要唯孩子獨尊，避免孩子只習慣于接受別人的關照。4??行為訓練? 培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴;? 教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣;? 會用語言與人交往。 5??做好個人衛(wèi)生?勤洗澡，勤剪指甲。 剪指甲時注意別剪得太狠，剪完以后注意磨平，不要留下尖銳棱角，否則孩子容易抓傷自己。 家長不必擔心 孩子要喝水、大小便問題<ul class="ql-block"><li>剛入園時，老師會不時地提醒。</li><li>過了一段時間，常規(guī)穩(wěn)定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。</li><li>對于年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。</li></ul> 午睡問題（擇床、換環(huán)境不適應、睡覺不老實）<ul class="ql-block"><li>老師不會強迫剛入園的孩子午睡，而是采用循序漸進的方式誘導孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。</li></ul> 吃飯問題<ul class="ql-block"><li>吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。</li><li>為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。</li><li>盛飯時，以少量多次為原則。</li></ul> 在幼兒園與小朋友發(fā)生爭執(zhí)<ul class="ql-block"><li>小朋友之間發(fā)生爭執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。</li><li>老師會按照站位要求，用自己的專業(yè)經驗，盡量保證每一個孩子都在自己的視野內，在發(fā)生爭執(zhí)時第一時間避免肢體的沖突。</li><li>停止肢體沖突后，老師會排解糾紛，引導小朋友正確的交往方式，家長可盡量放心。</li></ul> 開學后家長一定要做到這幾點！ 愉快地和孩子說再見 父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應盡快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此“經驗”，第二天入園只會哭得更加厲害。不要否定孩子的焦慮情緒 避免批評或否定孩子的分離困難。例如，避免說“你真沒用”或”不要你這樣的孩子了”等氣話。堅持送孩子入園 父母不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。 生活須知 家長為幼兒提供的個人物品請?zhí)崆白龊?lt;b>便于幼兒分辨的標記。??著裝要求：以寬松、透氣、吸汗，便于幼兒穿脫的服裝為宜。鞋子一律穿軟底、防滑的運動鞋。（夏季女生不宜穿吊帶衫、裙；冬季建議備一件輕薄羽絨或保暖背心，園內穿） ??換洗衣物要求：春夏季（以下裝為主：內褲、外褲、襪子）。秋冬季（內衣褲、毛衣毛褲、外褲、襪子等）。 　　孩子入園必定會經過一個適應期，因為孩子存在個別差異，其適應的時間長短也有所不一，請您不必過于擔心，這是孩子成長邁向社會的第一步。相信在幼兒園和家長的一致努力和配合下，我們小班小朋友們能順利度過入園關鍵期，早早適應幼兒園的集體生活哦！給孩子一點時間相信孩子的適應能力給老師一點時間相信老師的專業(yè)給自己一點時間幫助孩子適應集體生活......學會放手孩子才能更好地長大