我?guī)O兒寫(xiě)作文

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吳浩良   在我的書(shū)櫥里，珍藏著兩本我孫兒小學(xué)時(shí)的作文合訂本，共219篇作文中，就有36篇在報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。其中凝聚著我們爺孫倆共同的心血，每篇作文背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事。  一、小蝌蚪回家啦。 　　孫子上二年級(jí)，要寫(xiě)作文啦！第一次寫(xiě)作文，他不知道怎么寫(xiě)，纏著要我教他?！扒上眿D難為無(wú)米之炊”，寫(xiě)作文首先要有材料，我就帶他到樓下小區(qū)里找描寫(xiě)的對(duì)象。走到一個(gè)水塘邊，孫兒發(fā)現(xiàn)在清澈的水中有一群黑色的小點(diǎn)在游動(dòng)，“爺爺！這是什么魚(yú)呀？這么小？“他好奇地問(wèn)我。我說(shuō)：“這是蝌蚪，長(zhǎng)大了就是青蛙！”“?。∵@蝌蚪?jīng)]有腿，青蛙有四條腿，是怎么變的呀？”我忽然想，這不是一個(gè)很好的作文題材嗎？就說(shuō)：“那我們帶幾條回家養(yǎng)養(yǎng)不就知道了嗎？”于是，充滿(mǎn)求知欲的孫子就回家拿了個(gè)小桶和勺子，撈了幾條小蝌蚪回家養(yǎng)了起來(lái)。他天天一早起來(lái)第一件事就是看小蝌蚪有沒(méi)有長(zhǎng)腿，晚上做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)小蝌蚪已經(jīng)變成了青蛙，在家里到處跳。他耐心地觀察了幾天，終于發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長(zhǎng)出了小腿，興奮地跑來(lái)告訴我。再過(guò)兩天，腿越長(zhǎng)越大，個(gè)兒也長(zhǎng)大了，在桶里不停地游來(lái)游去。孫兒?jiǎn)栁遥骸八鼈冊(cè)诮辜钡卣沂裁囱?？”我說(shuō)：“可能是在找媽媽呀！小蝌蚪也有媽媽?zhuān)惆炎セ貋?lái)，離開(kāi)了媽媽?zhuān)挚蓱z的！”孫兒說(shuō)：“它們像我一樣，也不能離開(kāi)媽媽?zhuān)∥覀兛彀阉鼈兎呕厝グ?，不然它們?huì)急死的！”于是，他就又把桶拎到塘邊，輕輕地把它們倒下了水塘。小蝌蚪們從小水桶里又回到了大水塘，輕松地游著，和其他同伴游到了一起。孫子興奮地說(shuō)：“小蝌蚪回家啦！看他們多高興！”我說(shuō)：“它們也是一個(gè)個(gè)小生命，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們哦！”孫兒點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“哎呀！我的作文題目有啦，就叫《小蝌蚪回家啦！》回家后他一氣呵成，一篇作文很快就完工啦！  這篇作文得到了老師的好評(píng)，說(shuō)他寫(xiě)得生動(dòng)形象、有血有肉。我鼓勵(lì)他說(shuō)：“你這篇作文可以投稿，讓更多小朋友知道小蝌蚪是怎么成長(zhǎng)的！”很快，這篇處女作被江西出版的《七彩語(yǔ)文》登載了。從此，他就對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生了興趣，不斷地在《現(xiàn)代快報(bào)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》、《金陵晚報(bào)》《南京晨報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表作文，被同學(xué)們譽(yù)為“小作家”。 寫(xiě)作文不僅是一個(gè)單純的提高寫(xiě)作能力的過(guò)程，還是我們觀察自然、增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程，更是哺育愛(ài)心、熱愛(ài)生命的道德教育的過(guò)程，真是一舉多得！ 二、巧取小鐵盤(pán)。 　　孫兒自小喜歡讀書(shū)，有一次我?guī)綍?shū)店買(mǎi)書(shū)，他看中了一套共12本的科普讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》，回家后如饑如渴很快就讀完了。 一天，媳婦正在櫥房里洗碗，忽然大聲叫起來(lái)：“唉呀糟了，小鐵盤(pán)卡在瓷碗里取不出來(lái)了！”全家人一個(gè)個(gè)好奇地跑到廚房里，想方設(shè)法想把小鐵盤(pán)取出來(lái)。有的使勁用拇指想把鐵盤(pán)推出來(lái)，但鐵盤(pán)緊貼著瓷碗紋絲不動(dòng)；有的把瓷碗倒過(guò)來(lái)拍打，小鐵盤(pán)緊抱住瓷碗不肯離開(kāi)；有力用小刀想把小鐵盤(pán)撬開(kāi)來(lái)，但縫隙太小也無(wú)能為力；最后有人嘆口氣說(shuō)：“算了，別白費(fèi)勁啦！干脆把瓷碗砸了把盤(pán)子取出來(lái)，兩樣還能保住一樣！”但是大家又不甘心就此放棄。正在大家絞盡腦汁、一籌莫展之時(shí)，孫子從書(shū)房跑了過(guò)來(lái)，拿起碗仔細(xì)地觀察，忽然靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。他把緊緊抱在一起難分難解的瓷碗和鐵盤(pán)放水里先泡一下，然后放在冰箱冷凍室里再凍十幾分鐘，拿出來(lái)等碗上的冰慢慢融化時(shí)，輕輕一推，鐵盤(pán)就輕而易舉地滑出來(lái)啦！大家“哇！”地一聲驚奇地叫起來(lái)，一個(gè)個(gè)伸出大拇指夸他為“智多星！”孫子說(shuō)：“書(shū)是一把金鑰匙，我就是靠這把鑰匙打開(kāi)了這個(gè)難題的大門(mén)?！痹瓉?lái)他是運(yùn)用了《十萬(wàn)個(gè)為什么》中講的，不同物體熱脹冷縮的比例不同和水結(jié)冰后會(huì)膨張的原理，解決了這個(gè)難題。 真是“長(zhǎng)江后浪推前浪“，我們大人都束手無(wú)策的問(wèn)題，一個(gè)剛滿(mǎn)十歲的孩子運(yùn)用現(xiàn)代科技知識(shí)很快就迎刃而解，大人們有時(shí)也需要向孩子學(xué)習(xí)。事后我夸獎(jiǎng)他說(shuō)：“讀書(shū)就應(yīng)該這樣理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把死書(shū)讀活?！蔽覕溗堰@件事記下來(lái)就是一篇生動(dòng)的作文。后來(lái)這篇作文被《南京晨報(bào)》刊載，並獲得江蘇省新華書(shū)店、江蘇教育出版社等聯(lián)合舉辦的《文曲星杯暑期征文大賽》優(yōu)秀獎(jiǎng)。從此，也更激發(fā)了他對(duì)物理的興趣，在初中時(shí)參加南京市中學(xué)生物理競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，高中時(shí)參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，獲江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)。 三、小貓的故事。 　　有一天，孫子問(wèn)我：“奶奶看到鄰居家的小貓那么喜歡，我們家為什么不養(yǎng)只小貓？”我嘆口氣說(shuō)：“這事說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，我給你講個(gè)小貓的故事吧！“ 我對(duì)他說(shuō)：在你還沒(méi)出生時(shí)，奶奶養(yǎng)過(guò)一只小白貓。十分聰明可愛(ài)，才到我們家，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，就知道在廁所的下水道口大小便。小貓?zhí)貏e喜歡奶奶，每天晚上它都要上床睡在奶奶的枕頭邊，打著呼嚕為奶奶催眠。奶奶每天下班回家，小貓到時(shí)聽(tīng)到走廊有聲息，就會(huì)趕快跑到門(mén)口，等奶奶一開(kāi)門(mén)，就撲到她身上，親蜜地“喵！喵！”叫著歡迎她。奶奶也把這只小貓當(dāng)小孫女一樣寵愛(ài)。 但是，后來(lái)你媽?xiě)蚜四?，奶奶看到?bào)紙上講，孕婦不能接觸寵物。為了確保你的健康，奶奶只好忍痛割?lèi)?ài)，把她十分喜愛(ài)的小貓送給別人。臨走那天，奶奶特地買(mǎi)了一條魚(yú)，給小貓做了一頓豐盛的美餐，小貓吃得津津有味，奶奶在旁邊看得直掉眼淚。臨別時(shí)，奶奶把它緊緊地抱在懷里，親了很多次，小貓卻高興地和奶奶親眤著，不知它和奶奶就將從此永別。 小貓被人抱走了，奶奶站在窗口眼含熱淚呆呆地望著它的遠(yuǎn)去，小貓的叫聲永遠(yuǎn)留在她的耳邊。多年來(lái)，奶奶還常?？粗∝埖恼掌钌畹貞涯睢?lt;/b> 孫子聽(tīng)了這個(gè)故事，長(zhǎng)久默不作聲。后來(lái)他寫(xiě)了一篇作文，題目就是《小貓的故事》，最后他深情地寫(xiě)道：“聽(tīng)了爺爺講的故事我才知道：奶奶為了我的健康，送走了自己心愛(ài)的小貓，送走了自己的歡樂(lè)，換來(lái)了我的健康和快樂(lè)。我一定努力學(xué)習(xí)，孝敬奶奶，成為奶奶喜愛(ài)的好孫子，讓快樂(lè)再回到奶奶的身邊。“作文寫(xiě)完后，他緊緊地抱著奶奶哭了一場(chǎng)。家里人看了都無(wú)不動(dòng)容。 一篇作文，一個(gè)故事，深深地表達(dá)了家庭中老少三代血濃于水的親情！ 這篇作文后來(lái)獲得中國(guó)少年作家杯全國(guó)征文二等獎(jiǎng)，我?guī)O子一起到在上海召開(kāi)的頒獎(jiǎng)大會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)。后又被收入獲獎(jiǎng)文集出版發(fā)行。  四、家庭熱線(xiàn)電話(huà)。 　　三年級(jí)時(shí)，班級(jí)公布要競(jìng)選班委，孫子膽小，不敢參加競(jìng)選。我鼓勵(lì)他說(shuō)：“你應(yīng)該勇敢地參加競(jìng)選，即使選不上也是一次鍛煉！”后來(lái)他成功地當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員。他對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)了學(xué)習(xí)委不能掛空名，應(yīng)該為大家做些實(shí)際有益的事?！蔽矣止膭?lì)他說(shuō)：“你的想法很好！當(dāng)干部就應(yīng)該有顆為大家服務(wù)的心，那你要首先聯(lián)系群眾，了解同學(xué)們需要什么?！庇谑撬陀秒娔X精心制作了一個(gè)聯(lián)系卡，上面寫(xiě)著“加強(qiáng)聯(lián)系，互相幫助”，還有他的名字和聯(lián)系電話(huà)，發(fā)給了班上每個(gè)同學(xué)。從此，我家的電話(huà)就熱鬧起來(lái)。以前3個(gè)月才接一個(gè)電話(huà)，現(xiàn)在當(dāng)晚就接到了3個(gè)電話(huà)，此后每晚都接到電話(huà)，一年接了411個(gè)電話(huà)，內(nèi)容五花八門(mén)，大都是作業(yè)不明白的，也有作業(yè)中的難題不會(huì)做的，還有因病沒(méi)上學(xué)問(wèn)作業(yè)的，因病代請(qǐng)假的，甚至還有向他借東西的，等等。他都不厭其煩地盡力作出讓對(duì)方滿(mǎn)意的答復(fù)，幫助同學(xué)釋疑解難。孫子又把這個(gè)過(guò)程和體會(huì)寫(xiě)成了一篇作文，題目是《家庭熱線(xiàn)電話(huà)》，其中最后寫(xiě)道：”我聽(tīng)過(guò)一首歌，歌名叫《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，其中有一句歌詞：‘假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！’我深深地感受到，能為別人做一點(diǎn)有益的事，是我最大的幸福！”這篇作文后來(lái)也被《金陵晚報(bào)》刊載。 我讀了這篇作文深受感動(dòng)，孩子們的心是那么純潔、可愛(ài)，他們?yōu)閯e人做好事，沒(méi)有絲毫功利性，從小能樹(shù)立全心全意為他人服務(wù)的思想，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)品德優(yōu)秀的人。我們大人不要老是以教育人的姿態(tài)自居，有時(shí)你的境界可能還不如孩子，也需要向孩子們學(xué)習(xí)，更不能以自己受污染的思想行為再去污染孩子們純潔的心靈。  五、你是一棵成長(zhǎng)的小樹(shù)。 　　2008年5月12日，四川汶川發(fā)生大地震，全國(guó)各地捐款救災(zāi)，孫子除了在學(xué)校捐款外，還對(duì)我說(shuō)，他想再向市紅十字會(huì)捐款。為了從小培育孩子的愛(ài)心，我非常支持他的做法，並告訴他你要用自己的錢(qián)，捐多少你自己定。孫子自己的錢(qián)，就是他每年的壓歲錢(qián)、考試成績(jī)好我們給他的獎(jiǎng)金，還有他投稿得到的稿費(fèi)，他都存在奶奶那里，一分錢(qián)都舍不得用。這次是他的第一筆開(kāi)支，他決定捐500元。他從奶奶那里挑選了5張百元全新的鈔票，並附了一封給災(zāi)區(qū)小朋友的信，由媽媽陪同送到了南京市紅十字會(huì)。 到了2011年，中央電視臺(tái)舉辦紀(jì)念汶川地震三周年活動(dòng)，在全國(guó)開(kāi)展《給汶川小朋友的一封信》的征文。在我的鼓勵(lì)下，他拿起筆給汶川小朋友寫(xiě)了一封滿(mǎn)含深情的信，題目是《你是一棵成長(zhǎng)的小樹(shù)》。信的最后說(shuō)：“災(zāi)難給我們帶來(lái)痛苦，也使我們接受了考驗(yàn)和鍛煉；災(zāi)難帶給了我們巨大的物質(zhì)損失，也給我們帶來(lái)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、頑強(qiáng)不屈的精神財(cái)富。正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)：‘患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)?！ＯＭ銈儼牙щy當(dāng)作墊腳石，勇敢而頑強(qiáng)地攀登成功的高峰。風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，小樹(shù)只要勇于迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，總有一天能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為棟梁之材！” 這封信體現(xiàn)了他對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的一片愛(ài)心，后來(lái)被中央電視臺(tái)選用，在中央電視臺(tái)敎育頻道“空中課堂”播出。孫子所在的學(xué)校專(zhuān)門(mén)發(fā)通知，要求全校同學(xué)收看。    我?guī)O子做作文，作文增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，作文哺育了我們的愛(ài)心，作文讓我們共同成長(zhǎng)！