<p class="ql-block"> 《3~6歲兒童學習發(fā)展指南》指出：幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向，是終身學習與發(fā)展所必需的寶貴品質，要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動，認真專注，不怕困難，敢于探究和嘗試，樂于想象和創(chuàng)造的良好學習品質。</p> <p class="ql-block"> 我園的特色課程《新蒙氏多元寶盒》，借助于本課程六個領域下500組寶盒的學習，通過直接感知、實際操作和親身體驗，最大限度地支持和滿足幼兒獲取經(jīng)驗的需要，完成對3-6歲兒童綜合商數(shù)、良好學習習慣和八大智能的全面提升，從而真正實現(xiàn)兒童個性化的學習。</p> <p class="ql-block"> 多元寶盒課程的教學內(nèi)容涵蓋：內(nèi)省表達、動感想象、邏輯空間、自然技藝、數(shù)理思維、腦力提升六個內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 多元寶盒課程的學習，讓孩子成為了自己的老師。</p> <p class="ql-block"> 安靜有序的課程環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和規(guī)則意識！</p> <p class="ql-block"> 每次活動教師的角色是觀察者、支持者和引導者！</p> <p class="ql-block"> 每位孩子都有自己專屬的通關卡，寶貝們正在根據(jù)通關卡尋找相應的寶盒。</p> <p class="ql-block"> 我們通過數(shù)字、圖形、顏色、以及生活常識的認知和語言詞匯的積累，提高幼兒整體的認知水平，提升幼兒的觀察力、分析判斷能力、思維能力等，讓每位幼兒體驗學習的快樂，產(chǎn)生持續(xù)學習的欲望和動力，利用合理有效的彈性規(guī)則，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自主思考，主動學習的習慣。</p>