<p class="ql-block"> —— 閏光小學 “百人訪千家”活動紀實</p> <p class="ql-block"> 為了進一步密切家校聯(lián)系，讓家長們更深入了解學校的情況，建構起更加親近的師生關系，形成更為有效的家校合力機制，開學之初我們閏光小學精心組織開展了家訪活動。</p> <p class="ql-block"> 9月2日、9月3日頂著炎炎赤日，柯校長、陳校長等領導和各班班主任、任課教師積極開展家訪活動。</p> <p class="ql-block">一、認真討論，精心籌備</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為保證家訪工作平穩(wěn)有序地開展，家訪活動前，柯校長對家訪活動做出要求，蔡校長對老師們進行培訓，讓每一位老師明白家訪活動的重要性，并要求老師做好家訪前充分的準備，有的放矢，做有針對性的家訪。</p> <p class="ql-block"> 我們在走訪前做了充分的準備工作：電話預約走訪時間、科學設計走訪路線、精心準備走訪內(nèi)容……通過商討和梳理，確定了詳細可行的家訪方案。</p> <p class="ql-block">二、領導帶頭，率先垂范</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 九月2日，柯校長率先踏上了家訪之路，給閏光小學的全體教師做出表率?？滦ｉL一行領導傾聽家長的期盼，傳達學校的宗旨，與家長在教育理念上進行深入溝通，同時，家長也對我校“三好學生”的辦學理念給予了高度贊揚。</p> <p class="ql-block">三、真誠見面，坦誠交流</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 樂老師檢查學生的暑期作業(yè)并進行針對性輔導。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)作業(yè)檢查情況，對于學生作業(yè)書寫提出要求</p> <p class="ql-block"> 在與家長的交談中，了解孩子生活情況和學習習慣</p> <p class="ql-block"> 在陳校長的帶領下，家訪工作有序進行，家長提出的疑惑也得到全面解答！</p> <p class="ql-block"> 我們以真誠、求實的態(tài)度，走訪到家中與家長們促膝談心，向家長了解到每一位學生的在家的學習狀況、生活情況以及思想動態(tài)，傾聽家長的心聲與建議。把學校的教育理念傳達給每位到訪家長，也獲得了家長們的理解和認同。對于孩子的教育，我們也有針對性地提出建議和希望，并期盼家長們注意家庭教育的方式方法，多與學校溝通，形成合力。</p> <p class="ql-block">四、家校合作，共筑美好</p> <p class="ql-block"> 認真記錄孩子基本情況</p> <p class="ql-block"> 老師們的切身感受，映照著家訪的意義。育之道，人為先，需要相互理解，需要心靈互通。教師正用腳步拉近家校距離，用溫情傳遞彼此愛心。通過家訪，老師們也更全面了解學生，更容易針對學生因材施教，達到更好的教育效果。家訪時的交談中，老師們也深深體會到家長的期盼，深感責任重大，深切地明白自己的肩上擔負著的是每一個家庭的希望與未來。家訪這門“必修課”，提升的是教育的溫度，立德樹人的正能量。</p> <p class="ql-block">五、整裝待發(fā)，展望未來</p> <p class="ql-block"> 新學期，新征程。這是一場“行走在路上”的教育，與家長架起溝通的橋梁，與孩子拉進彼此的距離。愛，在家訪路上一直延伸！愛，在閏光小學等你們來！</p><p class="ql-block"> </p>