<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我國著名教育家葉圣陶說：“教育是什么？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”可見，學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是學(xué)校，老師作為學(xué)生成長的引路人，具有不可忽視的作用。</b></p> 一. 身教重于言教 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 《后漢書》中提到“以身教者從，以言教者訟”。因此，我們要規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就要充分注意教師自身的示范引領(lǐng)作用。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 開學(xué)第一天，我們走進(jìn)臨澗中心小學(xué)一年級新生的教室。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 對于剛從幼兒園畢業(yè)的孩子們，他們對色彩繽紛的幼兒園生活仍會(huì)有些留戀，而溫馨的環(huán)境會(huì)消除孩子們對新環(huán)境的陌生感。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 充滿溫馨、童真童趣的板報(bào)設(shè)計(jì)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 溫馨的教室布置符合他們從幼兒園過渡到小學(xué)的一種感情、氛圍的變化，消除了對新環(huán)境的陌生感，讓他們一看就能喜歡新的班級，新的環(huán)境。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 讓愛的教育在這里流光四溢……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 豐富多彩的墻壁文化、整齊有序的衛(wèi)生角、井然有序的物品擺放，處處彰顯老師潤物細(xì)無聲的習(xí)慣引領(lǐng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 蘇霍姆林斯基說過，讓每一面墻壁都說話。教室是孩子們生活和學(xué)習(xí)的地方，教室布置的教育作用在于潛移默化的影響他們。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是老師們率先垂范的“小心思”，是學(xué)生們習(xí)慣養(yǎng)成的沃土。</b></p> 二. 插上習(xí)慣的翅膀 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，撥下一種性格，收獲一種命運(yùn)，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 小學(xué)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)往往從模仿開始，人們常說，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。老師的率先垂范為學(xué)生樹立了好的榜樣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 每一個(gè)桌洞里整齊分明的書本擺放，習(xí)慣形成從大處著眼，小處著手。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 習(xí)慣在一舉一動(dòng)、一言一行中逐漸形成。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生” 而習(xí)慣則是日積月累的細(xì)節(jié)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 千里之行始于足下，一年級是一個(gè)特殊的時(shí)期，孩子們就像一張白紙，等著老師去給他們涂色鮮艷的色彩，這張白紙是涂得干凈漂亮，還是涂得亂糟糟的，全在于老師如何培養(yǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 只要老師心中有規(guī)范，“嚴(yán)”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，任重而道遠(yuǎn)。萬事開頭難，相信我們的老師們，意識到了習(xí)慣的重要性，定會(huì)言傳身教，做好學(xué)生的表率。</b></p>