<p class="ql-block"> 再唱《黃水謠》，緬懷老父親</p> <p class="ql-block"> 最近幾天 ，因孩子們都上學(xué)有空了，我那緊鎖兩個(gè)月的歌喉又要唱歌了，學(xué)習(xí)的是殷秀梅老師的《黃水謠》，作詞:光未然，作曲:冼星海，它以今昔對(duì)比的手法描述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前后黃河兩岸人民生活的巨大變化，揭露日本侵略者入侵中國(guó)，在華北所犯下的滔天罪行。</p><p class="ql-block"> 這首歌曲優(yōu)美、蒼涼，歌詞樸素，平易近人，情緒變化對(duì)比強(qiáng)烈，唱的時(shí)候情不自禁的置身于歌詞的意境中，感人至深。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在被歌曲感動(dòng)的同時(shí)，又想到了父親，父親也曾在讀書的時(shí)候唱過(guò)這首歌。</p><p class="ql-block"> 父親1935年出生于一個(gè)富裕的家庭，并且還是教育世家，我太爺爺畢業(yè)于濟(jì)南師范，畢業(yè)后先在齊河教學(xué)，后安排回老家倫鎮(zhèn)，創(chuàng)建了倫鎮(zhèn)學(xué)校，任校長(zhǎng)，在這個(gè)學(xué)校的教師有好幾個(gè)地下黨，太爺爺為人善良，厚德載物，在周邊一帶聲譽(yù)很好，他的資料和寫的校歌在禹城教育志中有記載。爺爺也是畢業(yè)于齊河師范，生前一直在齊河焦廟教書。后來(lái)土改，家族里的財(cái)產(chǎn)被瓜分，還定為地主成分……，就這一個(gè)成分高就使父親懂得了許多，在學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，低調(diào)做人，少言寡語(yǔ)，還繼承了太爺爺與人為善的優(yōu)良傳統(tǒng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 他就讀的師范學(xué)校師資力量?jī)?yōu)厚，聽說(shuō)這是后來(lái)德州師專最初成立時(shí)的教師資源。學(xué)校有一個(gè)百人合唱團(tuán)，排練《黃河大合唱》，這是一個(gè)保留節(jié)目，父親說(shuō)有很多部分，有合唱，領(lǐng)唱，男獨(dú)唱，女獨(dú)唱，小組唱等，父親擔(dān)任男獨(dú)唱，唱的是《黃河謠》，我猜想父親年輕時(shí)候不僅聲音好聽還是高大帥。</p><p class="ql-block"> 父親說(shuō)在師范學(xué)習(xí)三年收獲非常大，因家庭成分問(wèn)題，他低調(diào)做人，努力學(xué)習(xí)，如果老師不安排從不主動(dòng)參加任何活動(dòng)，即使安排也是思考再三，有的辭掉。這種低調(diào)的做人態(tài)度在參加工作以后一直伴隨著他，正是</p><p class="ql-block">因?yàn)榈驼{(diào)少言少事 ，只顧學(xué)習(xí)和教學(xué)，在那個(gè)年代保護(hù)著自己，保護(hù)著家人，才得以平安渡過(guò)，但仍然積極樂觀。也為以后的語(yǔ)文教學(xué)和管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用所學(xué)的教育學(xué)，心理學(xué)引導(dǎo)、教化學(xué)生，嘔心瀝血，桃李滿天下，曾獲山東省優(yōu)秀教師稱號(hào)。</p><p class="ql-block"> 父親在體育方面也比較突出，每當(dāng)提到</p><p class="ql-block">師范里教體育的毛長(zhǎng)文老師總是淘淘不絕，在臨終之前住院的日子再次給我講毛老師，講著講著竟淚流滿面，我很受感動(dòng)，可知毛老師的形象在父親心里的位置之高。18歲畢業(yè)在濟(jì)陽(yáng)縣教書，正是青春年少，曾連續(xù)三年，在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)100米短跑第一名，且破記錄，都是毛老師教學(xué)有方。每年結(jié)三五知己暢游黃河，亦是籃球健將。遺憾的是畢業(yè)后再?zèng)]有唱歌，在那種年頭，小心謹(jǐn)慎為上策。</p> <p class="ql-block">后來(lái)父親調(diào)回老家，在大孫學(xué)校任教，剛到大孫學(xué)校時(shí)，校園破舊，塵土飛揚(yáng)，師資不多，學(xué)生們的精神面貌不佳，感覺不像學(xué)生的樣子，輟學(xué)嚴(yán)重，遲到曠課頻繁，父親感到很痛心，就開始每天放學(xué)前集合講話，講接受教育的重要性，講如何成為一個(gè)好學(xué)生……，天天堅(jiān)持，每天一個(gè)內(nèi)容，通俗易懂，后來(lái)又來(lái)了一些周圍的村民和學(xué)生家長(zhǎng)，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，那些輟學(xué)的學(xué)生又重新回到校園，還增加了很多，學(xué)生們逐漸變得衣帽整潔，背著像樣的書包，有禮貌守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，同時(shí)幾次三番找周圍村里的支書協(xié)商贊助的事情，講教育是利在后人，村村有責(zé)。那時(shí)經(jīng)常白天教學(xué)，晚上去村里，當(dāng)看到學(xué)校的良好變化時(shí)也紛紛出力出錢，修繕校園，也更樂意把孩子送到大孫學(xué)校讀書。</p><p class="ql-block"> 父親離開我們已四年了，9月6號(hào)是他老人家的祭日，他的音容笑貌歷歷在目銘刻于心，教師節(jié)又快到了，以《黃水謠》這首歌，緬懷兢兢業(yè)業(yè)一輩子的教師父親。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我今天唱的《黃水謠》，不知是否與父親當(dāng)年的相同，但個(gè)人認(rèn)為這個(gè)并不重要。</p>