<p class="ql-block"> 為進一步提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，引領教學教研方向，以研促教。9月7日，二小北校全體語文老師在接待室召開本學期第一次語文半日無課教研活動，會議由張洪雨校長主持。</p> 指導學歷案，提升教學水平 <p class="ql-block"> 張校長從課題與課時、課標要求、學習目標、評價任務、學習過程、作業(yè)與檢測、學后反思七個方面并結合課例進行深入淺出地講解引領，讓每位教師掌握學歷案的撰寫要領。</p> 研磨識字課例，滲透常規(guī)教育 <p class="ql-block"> 上午第二節(jié)課，由張霞老師執(zhí)教一年級識字課《天地人》，教學可謂精彩紛呈，聽課教師頻頻點贊！教研時各語文老師針對張老師的課進行點評，張校長作總結講話。她指出：低段教學要抓牢以下幾點：</p><p class="ql-block">1.課堂常規(guī)訓練扎實、有效，常規(guī)訓練貫穿課堂始終。</p><p class="ql-block">2.利用肢體語言，圖文并茂，語言引領，激發(fā)學生趣味學習。</p><p class="ql-block">3.注重語言訓練，字-詞-句有機融合，“學-練-用”相結合。</p><p class="ql-block">4.注重學生思維能力的訓練，聯系生活體驗，趣味語言激發(fā)學生聯想、猜想表達。</p><p class="ql-block">5.課堂要有節(jié)奏感，時間把控好。</p><p class="ql-block">6.評價要及時、到位、有效，注重賞識教育。</p> 加強五項管理，助力學生發(fā)展 <p class="ql-block"> 為貫徹落實省市關于中小學生對于“五項管理”的部署，促進學生全面發(fā)展，張校長就學生的手機、作業(yè)、睡眠、讀物、體質管理方面進行交流、指導，讓教師們認識其重要性及對學生的意義，關注學生身心健康，關注學生全面發(fā)展，為學生終生生活和學習奠定基礎。</p> 吟誦讀背經典，促進文化傳承 <p class="ql-block"> 為了<span style="font-size: 18px;">提升學生文化素養(yǎng)，傳承經典文化，我校將古詩</span>文的背誦積累及課外書的閱讀納入課程，定計劃完成讀背任務，利用好晨誦、課前3分鐘、閱讀課、延時等時間吟誦經典，傳承經典文化。</p> <p class="ql-block"> 通過此次語文團隊教研活動使各位老師明確了本學期語文課堂教學的重點、方向、目標，為新學期語文教學工作的開展打下了扎實的基礎。好的開端是成功的一半，相信在接下來的征途中一定能夠慎終如始，行穩(wěn)致遠，向著既定的方向，實現美好愿景！</p>