<p class="ql-block">親愛的家長朋友們：</p><p class="ql-block"> 2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱《意見》），對“雙減”工作作出了重要決策部署。這是保障學生身心健康成長，解決當前學生負擔過重、家長“教育焦慮”嚴重、家庭教育負擔沉重等問題的有力舉措。</p><p class="ql-block"> 《意見》指出，要全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，強化線上線下校外培訓機構規(guī)范管理。落實“雙減”工作，就是要提升校內教育質量，規(guī)范校外教育培訓，明確教育治理的邊界，以系統(tǒng)觀念推進教育領域綜合改革。</p><p class="ql-block"> 為了更好地落實文件精神，實現(xiàn)家校共育，避免出現(xiàn)“校內減負校外補”的情況發(fā)生，讓孩子的童年更美好，建華區(qū)師范附小向全體家長朋友提出以下倡議：</p> 轉變教育觀念 ，形成減負共識 <p class="ql-block"> “雙減”政策積極回應了社會關切與期盼，要遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展、健康成長。減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔，是利國利民的好事。家長要理解、支持“雙減”決策部署，配合政策執(zhí)行落實，與學校形成減負共識。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策積極回應了社會關切與期盼，要遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展、健康成長。減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔，是利國利民的好事。家長要理解、支持“雙減”決策部署，配合政策執(zhí)行落實，與學校形成減負共識。</p> <p class="ql-block"> 實施“雙減”政策，從本質上說，是教育觀的改變，家長要改變教育觀和人才觀，引導孩子樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，重視發(fā)展孩子良好的道德品質、必備的身體素質和適應社會發(fā)展的各種基礎技能，實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展，從根本上守住兒童身心健康和人格健全的底線。</p> 關注個性發(fā)展，豐富課外生活 <p class="ql-block"> 加強家校溝通，引導孩子充分利用在校學習時間高效學習，提高校內學習質量。作為學校，我們將發(fā)揮好立德樹人的主體地位，引導和鼓勵教師積極探索全新的作業(yè)模式，加強特色課程建設，豐富教學資源，創(chuàng)新育人方式，為學生營造一個和諧健康的學習環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 家長朋友也要著眼于培養(yǎng)培養(yǎng)孩子健全的人格和樂觀向上的進取精神，經(jīng)常帶孩子親近自然，接觸社會，參加各種實踐教育活動，開闊眼界，增長見識，加強藝體修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣特長，促進孩子全面發(fā)展。尊重孩子的個性差異，關注孩子的個性發(fā)展，基于孩子內在特質，理性確定孩子的成長預期。</p> 拒絕盲目跟風，減輕培訓負擔 <p class="ql-block"> 要引導孩子合理安排學習計劃，養(yǎng)成自主學習、不依賴校外補課的良好學習習慣，對于非學科類的興趣愛好培訓，請根據(jù)孩子自身實際、意愿，合理選擇，適度參加，不增加孩子的課外學習負擔。</p> <p class="ql-block"> 不以學科成績作為評價孩子的唯一標準，不強迫孩子進行重復性、機械性學科作業(yè)訓練和參加超前、超標學科培訓，掌握科學的教育理念和方法。</p> 加強家校合作，做好課后服務 <p class="ql-block"> 學校在“雙減”工作的新形勢下，會加強與家長的配合，建立健全家校溝通平臺。</p><p class="ql-block"> 學校會順應改革要求，向課堂要效益，向教學要質量，通過加強教師培訓，加大教研力度，強化教學監(jiān)控等有效方式，督促教師轉變思路，優(yōu)化教學；努力改進教育評價方式，鼓勵教師布置分層、個性化作業(yè)，精心批改作業(yè)，輔導學生。大膽改革，積極探索，全面落實教育評價新機制，與家長一起營造“雙減”工作的良好氛圍。</p> <p class="ql-block"> 《通知》明確指出：一二年級不布置書面作業(yè)，三到六年級作業(yè)時間控制在60分鐘以內，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。小學一二年級不進行紙筆考試，其他年級由學校每學期進行一次期末考試。學校要合理控制考試難度，合理運用考試結果，注重學生的綜合素質、學習習慣與學習表現(xiàn)、學習能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合評價。</p> <p class="ql-block"> 學校也會充分利用本校資源優(yōu)勢，有效實施各種課后育人活動，在校內滿足學生多樣化學習需求。學校積極制定并已經(jīng)開始實施課后服務方案，不斷增強課后服務的吸引力。參與課后服務的教師認真指導學生完成作業(yè)，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的體育、藝術、勞動、閱讀及社團活動。</p> <p class="ql-block"> 親愛的家長朋友，“雙減”工作是一項系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭形成三位一體的育人格局。教育是日積月累，成長在于點滴進步。師范附小將繼續(xù)提升學校管理和服務水平，切實減輕作業(yè)負擔，提高課堂教學質量，不斷提升課后服務水平。孩子健康成長和全面發(fā)展，是我們共同的心愿，真誠地希望我們密切協(xié)作，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律，讓孩子健康快樂成長，讓孩子的笑容時時綻放。讓“雙減”落地，讓幸福啟航。</p><p class="ql-block"> 感謝您的支持！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 齊齊哈爾市師范學校附屬小學校</p><p class="ql-block"> 2021年9月8日</p>