<p class="ql-block">親愛的家長朋友們：</p><p class="ql-block"> 近期，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，繼續(xù)落實教育部關于加強對中小學生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質）的相關要求，遵循學生發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學生發(fā)展?jié)撃埽龠M“五項管理”落到實處。</p><p class="ql-block"> 減負是一個系統(tǒng)工程，不僅需要在校內系統(tǒng)思考和全方位設計，也需要家長朋友更新育人觀念，遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，保證孩子充足的休息時間、睡眠時間，切實減輕孩子校外過重的學業(yè)負擔。結合我校實際，呼吁家長朋友們與學校攜手共育，共同促進學生健康成長、全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔</p><p class="ql-block">減輕義務教育階段學生校外培訓負擔</p> <p class="ql-block"> 在校內方面，使學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。</p><p class="ql-block"> 在校外方面，使校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范，學科類校外培訓各種亂象基本消除。</p> <p class="ql-block"> 針對校外培訓機構規(guī)?？偭魁嫶蟆⑦`法違規(guī)情況突出、被資本裹挾狀況嚴重等問題，堅持從嚴審批機構、嚴禁資本化運作、建立培訓內容備案與監(jiān)督制度、嚴控學科類培訓機構開班時間。</p> <p class="ql-block"> 根據教育部印發(fā)的有關文件要求，原則上學生不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后將手機交班主任老師統(tǒng)一保管，禁止將手機帶入課堂。上課期間，如家長要與孩子聯(lián)系，可與班主任進行溝通，為把相關要求落到實處，特提出以下倡議：</p><p class="ql-block"> 1.加強管理和溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。</p><p class="ql-block"> 2.以身作則樹立榜樣。請家長們以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機中，指導孩子合理作息。</p><p class="ql-block"> 3.豐富課外生活開拓學生視野。豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關系，促進孩子身心健康發(fā)展。學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操。</p> 作業(yè)管理 <p class="ql-block">為進一步貫徹上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神，學校將嚴控書面作業(yè)總量。確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。特提出以下倡議 ：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.培養(yǎng)學生學習的自主性。建議您與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，不斷提高孩子獨立自主完成作業(yè)的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進行有效陪伴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.積極構建良好的學習環(huán)境。建議您不要隨意給孩子布置作業(yè)，以加重孩子的學習負擔。課外興趣班適度適量，以發(fā)展孩子興趣特長為主，避免過多占用孩子休息時間，額外增加孩子的身心負擔。</p> <p class="ql-block">根據小學生的身心發(fā)展特點，要確保每天睡眠時間達到10小時，就寢時間一般不晚于21:00。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 請您親自做好陪伴和引導，鼓勵孩子進行午休并共同設定好夜晚固定的睡眠時間；培養(yǎng)孩子良好的睡前習慣，減少孩子的睡前興奮；提供健康的睡眠環(huán)境，屏蔽噪音，關閉光源，選擇用排汗、透氣材料制成的床品，提高孩子的睡眠質量；孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時就寢。</p> <p class="ql-block"> 讀書可以使我們開闊視野，浸潤思想，陶冶情操。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，特提出以下倡議：</p><p class="ql-block"> 1.以教育主管部門推薦的書目為重點，帶孩子去正規(guī)的書店、圖書館購買或閱讀適合孩子健康成長的書籍。不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化孩子的用書環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 2. 每天結合家庭實際情況，抽出一定時間，和孩子一起親子閱讀，分享讀書感悟，從而營造良好的家庭讀書氛圍，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習慣。</p><p class="ql-block"> 3. 鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，增強讀書的樂趣，感受讀書的樂趣。</p> <p class="ql-block">學校1-2年級每周開設4節(jié)體育課，3—6年級每周開設3節(jié)體育課，每學年進行1次面向全體學生的體質健康測試，建立學生體質健康檔案。以開展體育活動為保障，引導師生積極參加體育鍛煉，增強身體素質。特提出以下倡議：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.請您指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規(guī)律和體育鍛煉的習慣，督促孩子每天堅持校外體育活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.引導孩子積極參加體育鍛煉，選擇適合孩子自己身體和年齡特點的運動項目。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.引導孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4.建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當健康陽光家庭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 5.連續(xù)近距離用眼時間不能過長。引導孩子不玩或少玩電子產品。偶爾玩時要注意眼睛與電子產品距離不能太近，持續(xù)時間不要超過20分鐘。</p> <p class="ql-block">孩子的成長需要家庭、學校、社會的共同努力。最后，真誠希望家長朋友加強家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境，共同促進孩子全面發(fā)展。讓我們攜手同行，一起守護孩子健康成長！</p><p class="ql-block"> 聯(lián)合小學</p><p class="ql-block"> 2021.9.1</p>