<p class="ql-block"> 為提高我校教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)理念、教學(xué)手段，展示教師風(fēng)采，并為他們的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，學(xué)校決定舉行教師“匯報課”活動，使老師們的潛能和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步發(fā)揮。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">聽課篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張妮老師執(zhí)教的二年級上冊《我是什么》。準(zhǔn)備充分，能讓每一位學(xué)生都能很好的參與課堂。</p> <p class="ql-block"> 老師們和學(xué)生們都聽得很入迷。</p> <p class="ql-block"> 許小維老師執(zhí)教的二年級數(shù)學(xué)，課中，許老師以復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入，不僅加深了對舊知的鞏固，又激起學(xué)生進(jìn)一步獲取新知的興趣。 </p> <p class="ql-block"> 快瞧，老師在細(xì)心的講解與引導(dǎo)，學(xué)生們在認(rèn)真聽講并積極思考，唯恐落后。</p> <p class="ql-block"> 平丹老師鼓勵式教學(xué)與生動活潑的課堂氛圍相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，是一堂教學(xué)技巧與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)課堂。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們都在認(rèn)真練習(xí)中……</p> <p class="ql-block"> 陳粉瑩老師的課堂新穎，以漢字的演變來進(jìn)行教學(xué)生字。</p> <p class="ql-block"> 孩子們積極舉手回答問題。</p> <p class="ql-block"> 陳碧峰老師的《對韻歌》課堂幽默風(fēng)趣，吸引著每一位小學(xué)生的注意力。</p> <p class="ql-block"> 看，他們多認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 曹勵老師的課堂結(jié)構(gòu)完整，和學(xué)生互動良好，語言富有親和力。</p> <p class="ql-block"> 每一位同學(xué)都被老師深深吸引著。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">評課篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課后，上課教師對本節(jié)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了說課。</p> <p class="ql-block"> 參與評課的老師們各抒己見，分別提出了中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> “匯報課”活動的開展，不僅給為我校教師提供了鍛煉課堂教學(xué)的機(jī)會，展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，還培養(yǎng)了她們的課堂教學(xué)藝術(shù)。有效的促進(jìn)了老師們的成長和進(jìn)步，更使老師們在交流學(xué)習(xí)中有了新的收獲，新的提高。</p> <p class="ql-block">審稿：王娟</p><p class="ql-block">編輯：和依</p>