在巨野外國(guó)語(yǔ)，如何做一個(gè)有品位的教師？

巨野外國(guó)語(yǔ)學(xué)校李老師

第一，做一個(gè)有人格尊嚴(yán)的教師。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育工作者的全部工作就是為人師表?！焙沃^為人師表？“重其德業(yè)，以為人之師表?！毕扔械?，后為師。有人格尊嚴(yán)的教師就有正氣，就會(huì)用公平正義對(duì)待學(xué)生，用細(xì)節(jié)習(xí)慣感染學(xué)生，用真誠(chéng)溫暖打動(dòng)學(xué)生。有人格尊嚴(yán)的教師就有大氣，有民族根基和國(guó)際視野，有自省意識(shí)和悲憫情懷。有寬容的心態(tài)，包容學(xué)生的缺點(diǎn)；有挽救人的善意，讓每個(gè)學(xué)生充滿希望。有人格尊嚴(yán)的教師就有靈氣，尊重教育的規(guī)律，善于運(yùn)用靈活多變、因勢(shì)利導(dǎo)的方法教育學(xué)生，尊重孩子的個(gè)性獨(dú)立與精神自由，致力于培養(yǎng)具有獨(dú)立人格與創(chuàng)新精神的現(xiàn)代公民。教師有了人格尊嚴(yán)，他就成了學(xué)生心中的標(biāo)桿，他就是學(xué)生的一面旗幟。師風(fēng)可學(xué)，學(xué)風(fēng)可師；師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。 第二，做一個(gè)有教育思想的教師。所謂有思想就是對(duì)教育教學(xué)有自己的見(jiàn)解和主張。要達(dá)到這一步需要長(zhǎng)期的歷練。作為教師，我們要為自己樹立起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，做一個(gè)有思想的教師，是我們奮斗的方向。做一個(gè)有思想的教師，就是要我們不斷學(xué)習(xí)和思考。教師和其他職業(yè)迥然不同的是，教育的每一天都是新的。教師每天都在學(xué)習(xí)和思考，每天都有收獲，因此教師每一天都是新的自己。教師是不進(jìn)則退的職業(yè)，必須時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，天天思考，思考就會(huì)形成思想。做一個(gè)有思想的教師就是要我們不斷實(shí)踐和探索。教師最大的優(yōu)勢(shì)在于實(shí)踐。實(shí)踐與探索是思想的源泉，沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有體驗(yàn)，沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)就沒(méi)有思想。因此，思想來(lái)源于實(shí)踐。做一個(gè)有思想的教師就是要我們形成自己的風(fēng)格，成為一名卓越的教師。卓越的教師就是有教學(xué)思想的教師，就是有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的教師。教師工作是創(chuàng)造性勞動(dòng)，需要我們獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，形成自己的風(fēng)格和主張。教學(xué)有了自己的風(fēng)格與主張就意味著你已經(jīng)出類拔萃，意味著你開始獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，甚至意味著你已經(jīng)成為一名卓越的教師。教師因有情懷而崇高，因有思想而偉大。希望我們每一位老師做有思想的教師，培養(yǎng)有思想的學(xué)生。 第三，做一個(gè)有學(xué)術(shù)魅力的教師。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)，教師的最高本領(lǐng)就是讓學(xué)生喜歡你和你教的學(xué)科，學(xué)生對(duì)教師的很多弱點(diǎn)都可以原諒，唯一不能原諒的是教師不學(xué)無(wú)術(shù)。教師職業(yè)雖然普通、平凡，但是學(xué)科專業(yè)、育人過(guò)程、課堂教學(xué)充滿著濃濃的研究氣氛、學(xué)術(shù)氣息，體現(xiàn)著精湛的教學(xué)藝術(shù)?！靶男脑谝凰?，其藝必工；心心在一職，其職必舉?！碑?dāng)我們把職業(yè)當(dāng)作學(xué)問(wèn)做，把教學(xué)當(dāng)作科研做的時(shí)候，你就會(huì)在教學(xué)科研的路上不斷進(jìn)步?！秾W(xué)記》中說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！苯處熅褪窃趯W(xué)與教、教與學(xué)的研究中提升自己，發(fā)展自己。學(xué)與教相互促進(jìn)，“學(xué)”因?yàn)椤敖獭倍者M(jìn)、日深；“教”因?yàn)椤皩W(xué)”而益精、益新。教師要成為有學(xué)術(shù)魅力的教師，必須把根深深地扎在課堂的沃土里。當(dāng)前雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)術(shù)研究的重點(diǎn)是深耕課堂，深耕課堂的重點(diǎn)是研究好“學(xué)思課堂”。“學(xué)思課堂”是我們雙語(yǔ)學(xué)校特有的教學(xué)園地，是我們的研究基地，也是我們教學(xué)研究的一塊學(xué)術(shù)高地。我們每一位教師要積極踴躍地參與進(jìn)來(lái)，共同深耕這塊園地。我們的規(guī)劃是，通過(guò)老師們教學(xué)實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究，形成“學(xué)思課堂”研究三大體系，即學(xué)思課堂教學(xué)理論體系、學(xué)思課堂教學(xué)實(shí)踐體系、學(xué)思課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。實(shí)踐與探索同在，教學(xué)與科研并行。研究凸顯價(jià)值，學(xué)術(shù)提高品位。希望老師們把研究的主要精力和心血放在“學(xué)思課堂”的研究上，爭(zhēng)取出理論思想，出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出學(xué)術(shù)成果，把自己磨練成實(shí)踐型、研究型、學(xué)術(shù)型教師！ 巨外的今天凝聚了廣大教師心血和汗水，巨外的未來(lái)還需要大家開拓和進(jìn)取，現(xiàn)在大家為校而榮，將來(lái)學(xué)校以大家為榮。