<p class="ql-block">尊敬的各位家長(zhǎng)：</p><p class="ql-block"> 為了積極響應(yīng)教育部提出的抓好落實(shí)中小學(xué)生五項(xiàng)管理的號(hào)召，推進(jìn)學(xué)校、家庭協(xié)同育人，形成教育合力，特提出以下建議：</p><p class="ql-block"> 五項(xiàng)管理是什么？它是指為了中小學(xué)生身心健康的發(fā)展，聚焦中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、課外讀物、作業(yè)體質(zhì)健康管理。</p> <p class="ql-block">一、手機(jī)管理</p><p class="ql-block"> 為了保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)生到校上課不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。所以家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。</p> <p class="ql-block">二、睡眠管理</p><p class="ql-block"> 睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育骨骼生長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。 加強(qiáng)睡眠管理就是為了保證中小學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到十小時(shí)，所以小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21點(diǎn)，為此家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子按時(shí)就寢，不熬夜。</p> <p class="ql-block">三、讀物管理</p><p class="ql-block"> 為了推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)入校園，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，學(xué)校會(huì)嚴(yán)格審查，不讓不符合規(guī)范的書(shū)籍進(jìn)校。原則上每學(xué)年學(xué)校會(huì)推薦一次進(jìn)校園課外讀物書(shū)目。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該在學(xué)生課外閱讀中發(fā)揮積極的作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。</p> <p class="ql-block">四、作業(yè)管理</p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際學(xué)情精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)的數(shù)量，作業(yè)難度不超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。</p><p class="ql-block"> 原則上小學(xué)1、2年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)一小時(shí)。</p> <p class="ql-block">五、體質(zhì)健康管理</p><p class="ql-block"> 為了讓家長(zhǎng)和中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，提高學(xué)生體育藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室，適量活動(dòng)和放松。同時(shí)安排1至2年級(jí)每周四課時(shí)體育鍛煉，3至6年級(jí)每周三課時(shí)體育鍛煉。</p> <p class="ql-block"> 尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)共同助力，讓每個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)，擁有陽(yáng)光的心態(tài)和強(qiáng)健的體魄。</p>