<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 暑熱漸退，秋日明凈，天高云淡，時(shí)光無塵。一聲蟬告別了深夏，一片葉靜美了淺秋。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 9月15日上午，基于悅心教育理念下的悅心課堂教學(xué)模式建構(gòu)與課例研究活動(dòng)在育才小學(xué)階梯教室舉行?；顒?dòng)由羅榮蕤老師主持。參加活動(dòng)的有湖北省武漢市江岸區(qū)小學(xué)語文教研員胡滿紅老師和芳草小學(xué)陳校長以及育才小學(xué)和芳草小學(xué)部分語文教師。</span></p> 課例展示 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 首先由陳慧敏老師為我們帶來展示課——《在牛肚子里旅行》。陳老師帶著學(xué)生開展了一次特殊的旅行，質(zhì)疑開課，課中解疑，學(xué)生積極發(fā)言，認(rèn)真思考，重難點(diǎn)層層突破。 </span></p> <p class="ql-block"> 接著由劉夢淇老師執(zhí)教《爬山虎的腳》一課。劉老師執(zhí)教流暢自然，用生動(dòng)的視頻激發(fā)興趣，用情景演練打開思維，教師情緒飽滿，語言節(jié)奏恰如其分，課堂參與度極高。</p> 說課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 習(xí)武之人都明白，基本功是修煉之本。它猶如基石，打得越扎實(shí)越好。對(duì)于老師來說，基本功就是自己的看家本領(lǐng)，練好基本功就顯得更為重要。說課就是教師的一項(xiàng)基本功。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 兩位老師都對(duì)本課教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)的確立和重難點(diǎn)的突破，做了詳細(xì)的說明。并發(fā)出疑問：如何真正落實(shí)語文要素？如何讓教學(xué)與單元習(xí)作聯(lián)接？</span></p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 胡滿紅老師對(duì)兩堂課給予了高度評(píng)價(jià)。認(rèn)為兩堂課有許多值得學(xué)習(xí)的地方。點(diǎn)評(píng)陳老師執(zhí)教的課，肯定了幾點(diǎn)：教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊圍繞目標(biāo)，重點(diǎn)突出；教師教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰；階段訓(xùn)練目標(biāo)落實(shí)到位，詞語教學(xué)有層次有方法，句子的訓(xùn)練方式多樣；重視語文課堂的特征，肯定了教師課堂質(zhì)疑的教學(xué)方法，質(zhì)疑可以從課文內(nèi)容方面提問，了解學(xué)生的起點(diǎn)和興趣，鼓勵(lì)學(xué)生提出真問題。師生交流氛圍好，學(xué)生參與度高。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)也對(duì)本課提出了建議：</p><p class="ql-block"> 要多點(diǎn)情趣。童話文體，趣味性關(guān)鍵來自于想象的情節(jié)設(shè)計(jì)，抓住曲折的情節(jié)，課堂要多一點(diǎn)情趣。如：研究題目，談?wù)劼眯?。研究情?jié)，引導(dǎo)學(xué)生找出最精心動(dòng)魄的地方。研究人物，談?wù)動(dòng)∠笞钌畹娜宋锸钦l。這樣，學(xué)生感受了人物形象又了解了科學(xué)知識(shí)，自然地指向習(xí)作要素。</p><p class="ql-block"> 要找準(zhǔn)切點(diǎn)，落實(shí)語文要素。在課堂上提出一兩個(gè)問題，撬動(dòng)學(xué)生思維，始終圍繞一兩個(gè)關(guān)鍵問題展開教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 遷移學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)故事中的一個(gè)情節(jié)，剩下情節(jié)遷移讀，交給學(xué)生自己去探索?？傊瑢?duì)于童話文體的文章，我們要根據(jù)要素，教出童話味，才能真正生智生悅。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"> 點(diǎn)評(píng)劉老師執(zhí)教的課。胡老師充分肯定了劉老師教學(xué)目標(biāo)清晰，年段目標(biāo)銜接很到位；理解和表達(dá)融合恰當(dāng)；注重語文運(yùn)用，善于利用課后習(xí)題；詞句段的理解十分細(xì)致，教師一系列的讀、畫、演的課堂活動(dòng)，指向準(zhǔn)確，表達(dá)清晰；問題設(shè)計(jì)獨(dú)到，注重了高階思維的訓(xùn)練。這些都離不開劉老師對(duì)教材深入的研究和精心的打磨。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)也提出了對(duì)這堂課的建議：</p><p class="ql-block"> 要素落實(shí)的新設(shè)想。教師可以先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)怎樣表達(dá)的，再來體會(huì)作者連續(xù)的細(xì)致觀察。教學(xué)中給予及時(shí)的指點(diǎn)和充分的交流。從帶著問題讀，邊讀邊想，梳理表達(dá)要素，再次朗讀，再畫一畫，和原文對(duì)比，自然地引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：作者寫得準(zhǔn)確生動(dòng)是由于細(xì)致的觀察。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于我們的課堂教學(xué)，胡老師提倡大膽放手，讓學(xué)生試錯(cuò)，從教學(xué)生學(xué)變?yōu)閷W(xué)生自學(xué)。如此，學(xué)生才能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，悅學(xué)悅慧。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 研討優(yōu)秀課例，聆聽專家指導(dǎo)。本次活動(dòng)引發(fā)了悅心課堂教學(xué)的新思考，指明了課堂教學(xué)的新方向。今后，我們將繼續(xù)聚焦課堂，落實(shí)語文要素。以教學(xué)助教研，以實(shí)踐助教研。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：丁賽鳳</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖片：黃容</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：甘厚奇</p>