“雙減”政策解讀及學(xué)生核心素養(yǎng)培訓(xùn)

槿汐

好風憑借力，揚帆正啟航，2021年9月15日沙河市第九中學(xué)校長路海濤就雙減政策和學(xué)生核心素養(yǎng)，為老師們做了精彩培訓(xùn)。 　　路校長結(jié)合雙減政策圍繞“核心素養(yǎng)”層層鋪開，循序遞進。他首先提出疑問:我們到底需要培養(yǎng)怎樣的人？如何培養(yǎng)？為誰培養(yǎng)？帶著這樣的問題談到了核心素養(yǎng)產(chǎn)生的背景。 　　路校長解讀了“雙減”工作的具體內(nèi)容是：《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》全文如下。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔（以下簡稱“雙減”）。然后為大家解讀了學(xué)生的"核心素養(yǎng)"，即學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。因此，教師在工作中應(yīng)當關(guān)注學(xué)生，注重發(fā)展學(xué)生的"德"和"技能"。在自主發(fā)展方面，教師應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，要樂學(xué)善學(xué)，即學(xué)生以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投入學(xué)習(xí)中，還要教導(dǎo)學(xué)生勤于反思，選擇或調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。這樣才有利于學(xué)生更好的發(fā)展自身潛能，教師才能提高自身專業(yè)能力。 　　一、總體要求1、指導(dǎo)思想。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。2、工作原則。堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負擔；堅持依法治理、標本兼治，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，加強源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理；堅持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動，強化政府統(tǒng)籌，落實部門職責，發(fā)揮學(xué)校主體作用，健全保障政策，明確家校社協(xié)同責任；堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔有關(guān)規(guī)定，對重點難點問題先行試點，積極推廣典型經(jīng)驗，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。3、工作目標。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。 最后就學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的指標進行了具體地解讀，包括人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責任擔當和創(chuàng)新實踐。針對指標中的基本要點和主要表現(xiàn)進行了細致分析。 　　在整個培訓(xùn)的過程中，所有老師都精神飽滿，認真傾聽，路校長講解風趣，有理有據(jù)，不僅讓老師們從學(xué)術(shù)的角度深刻解讀了核心素養(yǎng)這一概念，更是解決了老師們在教書育人過程中遇到的困難和疑惑，讓老師們在未來教育的路途中擁有了前進的方向。此時，幸福洋溢在她們的臉上，收獲流淌在她們的筆下。本次培訓(xùn)，讓教師們汲取知識營養(yǎng)，豐滿教學(xué)羽翼，教學(xué)理論的認知水平又一次得到了提升。祝愿我們九中的全體教師在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，都向著專家型、研究型、智慧型教師大踏步邁進，共同去擁抱教育最美好的春天！