<p class="ql-block"> 9月17日上午，圍繞如何有效實施科學學科教學的教研情況，小學科學學科組展開了積極的研討活動。同時還針對本學科開展教研活動存在的問題和困惑，進行了小組討論和交流。</p> <p class="ql-block"> 為了讓老師們體會科學源于自然和生活的學科魅力，感受如何在科學課的活動設計中引導學生自主探究、發(fā)展思維能力的學科特色，我校邀請了區(qū)教研室教研員黃奀媚老師來為大家答疑解惑。黃老師結合自己的教育教學經驗，從“關注實驗的設計與改進”、“關注學生的實驗探究和論證交流活動開展”、“關注雙減政策下的作業(yè)設計與布置”、“關注科學課的價值內涵和人文精神”等方面，與大家分享了她對科學教育的理解。</p> <p class="ql-block"> 老師們聚精會神地聆聽著，認真做著筆記并交流在學科上的疑問。</p> <p class="ql-block"> 在輕松活躍的研討氛圍下，大家對當前階段學校在科學學科課堂教學的現(xiàn)狀、困惑和改進調整策略有了進一步的思考和認識。同時大家對如何多元立體促進本學科的進階性發(fā)展也大大增強了信心。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：顧亢諜</p><p class="ql-block">審核：王宏飛</p><p class="ql-block">簽發(fā)：黃啟武</p>