凝“新”聚力，揚(yáng)帆起航——上冶小學(xué)語(yǔ)文新教師培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

青云

金秋九月丹桂香，群英相聚崇德樓。奇思妙想共進(jìn)步，甘為教育樂(lè)奉獻(xiàn)。為幫助新教師盡快做好角色轉(zhuǎn)換，提高教書育人能力，2021年9月17日，上冶鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了新教師培訓(xùn)活動(dòng)，2020年9月以后入職的五十余名語(yǔ)文教師參加了培訓(xùn)。 上午8點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始，來(lái)自一年級(jí)的優(yōu)秀語(yǔ)文教師陳文娜為我們?nèi)绾紊虾闷匆粽n做了示范。陳老師以極具吸引力的拼音圖片來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入，讓同學(xué)們第一時(shí)間就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且為了使同學(xué)們保持注意力集中，陳老師一邊出示拼音圖片，一邊教口訣，比如：張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee等口訣。陳老師向我們展示了一位親切、有耐心的年輕教師積極活躍的課堂風(fēng)貌，為新教師帶來(lái)很大的啟發(fā)。 四年級(jí)陳文萍老師的課堂，更是讓人走進(jìn)探索的世界，師生之間默契的配合，老師的適時(shí)引導(dǎo)，孩子的積極提問(wèn)，課堂的互動(dòng)討論，匯成一節(jié)勇于提問(wèn)，敢于質(zhì)疑的課堂。開(kāi)闊了孩子們的眼界，拓寬了孩子們的視野。同時(shí)也為新教師們?nèi)绾卧谡n堂中與學(xué)生互動(dòng)做了典范。 陳老師通過(guò)視頻讓同學(xué)們感受到我們中國(guó)是如何一步步變得強(qiáng)大，成為一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 陳文萍老師認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的回答，對(duì)待回答不準(zhǔn)確的同學(xué)及時(shí)給予提示與幫助，課堂氣氛融洽。 示范課講完，很多年輕新教師積極討論、踴躍發(fā)言。老師們各抒己見(jiàn)，討論熱烈。 陳文萍老師認(rèn)真的解答老師們的疑惑，黃主任也借同個(gè)問(wèn)題向老師們講解應(yīng)該如何處理，老師們?cè)诮涣髦袑?duì)教材有了更深入的理解和把握，特別對(duì)新入職的教師有很大幫助。 來(lái)自六年級(jí)優(yōu)秀語(yǔ)文教師的王海燕老師講授的《丁香結(jié)》，整堂課教師以讀為本，在讀中想象畫面，在畫面中感悟情感，詩(shī)情畫意中，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感，抓關(guān)鍵詞句理解，讓學(xué)生品味文章語(yǔ)言的魅力;又適當(dāng)結(jié)合生活，引導(dǎo)學(xué)生感悟樂(lè)觀豁達(dá)的人生哲理，真正做到了教書育人。 王老師的示范課受到大家的一致好評(píng)，示范課結(jié)束后，新入職的教師們還針對(duì)教材內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)提出了疑問(wèn)，老師們積極向上的模樣，讓人不由得贊賞！ 王老師針對(duì)老師們的問(wèn)題進(jìn)行一一解答，黃主任也特別指出切實(shí)利用好教學(xué)用書，緊扣教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)理念。 三位骨干教師的示范課結(jié)束后，在教研室黃主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了評(píng)課和語(yǔ)文學(xué)科業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。示范課講解教師從語(yǔ)文要素、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)等方面展開(kāi)分析。各位老師聽(tīng)得十分認(rèn)真。 本次培訓(xùn)干貨滿滿，新教師們認(rèn)真聆聽(tīng)，緊跟前輩步伐。正所謂“授之以魚不如授之以漁”，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新老師們受益匪淺，也更有信心走好今后的每一步，爭(zhēng)做優(yōu)秀新時(shí)代語(yǔ)文教師！