<p class="ql-block"> “九·一八”事變是日本1931年9月18日在中國沈陽蓄意制造并發(fā)動(dòng)的一場侵華戰(zhàn)爭，是日本帝國主義侵華的開端。習(xí)近平總書記指出，我們以史為鑒，為的就是將血的教訓(xùn)烙入記憶，讓戰(zhàn)爭的歷史悲劇不再重演。位卑未敢忘憂國，銘記“九·一八”，常敲“警世鐘”，勿忘國恥，振興中華！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了紀(jì)念“九·一八”事變90周年，教育廣大學(xué)生弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，緬懷革命先烈，銘記抗戰(zhàn)歷史，深入學(xué)習(xí)黨史，激發(fā)全體學(xué)生的愛國熱情，教育學(xué)生居安思危、不忘國恥、珍愛和平。我校組織開展了以“勿忘國恥，振興中華”為主題的系列活動(dòng)。</p> 召開主題隊(duì)會(huì) <p class="ql-block"> 9月16日下午的隊(duì)會(huì)課上，<span style="font-size: 18px;">各班輔導(dǎo)員</span>組織開展了“勿忘國恥，振興中華”的主題隊(duì)會(huì)，輔導(dǎo)員們利用課件從“九·一八”事件的背景、經(jīng)過、歷史影響、后世紀(jì)念四個(gè)方面進(jìn)行講解，之后又組織學(xué)生一起觀看“九·一八”事件始末的紀(jì)錄片，給大家上了一堂生動(dòng)的愛國主義課程，讓少先隊(duì)員們深入了解了那段壯懷激烈的歷史，激勵(lì)隊(duì)員們要牢記革命歷史，自覺擔(dān)負(fù)強(qiáng)國使命，努力學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，振興中華！</p> 主題演講 <p class="ql-block"> 9月18日上午，我校總輔導(dǎo)員吳彥老師在國旗下倡議全體師生為逝去的英烈默哀，當(dāng)凄厲的防空警報(bào)聲響徹校園時(shí)，胡乃文校長和全體師生都不由自主地面向著國旗的方向閉上了雙眼，恭敬地低下了頭，表達(dá)著對先烈的崇高敬意，心中也不斷警示自己一定要不忘國恥，奮勇前行，默哀整整進(jìn)行了一分鐘，激蕩著每一位師生的心靈久久不能平靜。隨后吳老師在國旗下進(jìn)行了“勿忘國恥，振興中華”的主題演講，全體學(xué)生集結(jié)在操場，面向國旗進(jìn)行了莊嚴(yán)而又神圣的宣誓：勿忘國恥，不辱使命，好好學(xué)習(xí)，振興中華，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！</p> 紅領(lǐng)巾知黨史 <p class="ql-block"> 紅領(lǐng)巾廣播站播音員六(12)班文雨樂同學(xué)引領(lǐng)學(xué)生回顧了“九一八”事變的整個(gè)過程，學(xué)生進(jìn)一步加深了對九一八事變的了解，也激起了心中勿忘國恥的信念。</p> <p class="ql-block"> 通過多樣的紀(jì)念活動(dòng)，讓城廂小學(xué)的同學(xué)們對“九·一八”事變有了更加深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的愛國意識，激勵(lì)同學(xué)們銘記歷史，珍愛和平，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而發(fā)奮努力、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)大志向，堅(jiān)定了爭做時(shí)代新人的信念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">難忘當(dāng)年國土淪，鐵蹄踏入我家門。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">柳條湖畔狼煙起，華夏邊疆戰(zhàn)火紛。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">山水暗，地天昏，哀聲遍野不堪聞。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">綿綿此恨需牢記，警笛長鳴告后人。</b></p><p class="ql-block"><br></p>