森林日 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">泥土有什么作用呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">小房子：泥土可以讓小動(dòng)物住在里面</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">然然：我們可以用泥土蓋房子</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">魚(yú)寶：我們可以在泥土里種草莓。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">泥土引發(fā)的話題，孩子們也非常的關(guān)心泥土里可以種種子，為了支持孩子們的想法，本周我們準(zhǔn)備了一些種子，帶領(lǐng)孩子去除草、翻土、種種子。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">除草時(shí)間到</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">原來(lái)泥土讓我們的植物長(zhǎng)的這么茂盛！瞧！小辣椒調(diào)皮的跟我們做游戲！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">老師，我們把小辣椒給廚房奶奶，讓奶奶給你們炒辣椒吃</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">這是我找到的雜草</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">我們把小辣椒帶回教室吧</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">哈哈</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">(⊙o⊙)哇！這辣椒長(zhǎng)的跟我一樣高</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">我的小辣椒也要帶回家去</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">看！我拔的雜草</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">我們一起拔呀拔</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">終于拔完了！現(xiàn)在干大事！松土！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">這活兒交給我們的小男生</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">瞧！松土這事果然難不倒我們</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">哈哈哈！耙子耙一下</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">前方讓路！我們要開(kāi)始播種了</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">刨個(gè)坑種下它</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">把它撒進(jìn)泥土里</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">小種子要去泥土里睡覺(jué)啦！過(guò)幾天就會(huì)發(fā)芽</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">快來(lái)！種種子呀！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">種了種子還得澆水呢！我來(lái)讓種子寶寶喝點(diǎn)水。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">忙活了一上午，終于忙完了！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">現(xiàn)在來(lái)休息會(huì)兒！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">哎呀媽呀！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">這休息時(shí)間也太造了吧！這是在干嘛?。?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">我們一起先來(lái)和泥巴吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">創(chuàng)作時(shí)間到</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">爸爸媽媽快來(lái)猜！寶貝們做的都有啥！</b></p> 中秋節(jié) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代秋夕祭月演變而來(lái)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 最初“祭月節(jié)”的節(jié)期是在干支歷二十四節(jié)氣“秋分”這天，后來(lái)才調(diào)至夏歷（農(nóng)歷）八月十五，也有些地方將中秋節(jié)定在夏歷八月十六[1]。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">來(lái)！看看寶貝們中秋節(jié)做的月餅吧！</span></p> 工作時(shí)間 <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供協(xié)商合作的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谶@個(gè)屬于自己的小小世界里尋找游戲的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)模仿他所接觸到的人或事，從而促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 幼兒通過(guò)材料操作、同伴溝通、協(xié)商合作完成相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中幼兒之間產(chǎn)生交流合作的意識(shí)，從而促進(jìn)幼兒與幼兒之間交流溝通。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 區(qū)域工作時(shí)間有助于他們學(xué)習(xí)社會(huì)性行為，扮演各種角色，不僅能夠反映社會(huì)生活，同時(shí)也反映了人與人之間的關(guān)系。</span></p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。</p><p class="ql-block"> 鑒于區(qū)域活動(dòng)本身的特點(diǎn)：自主性，教育性，實(shí)踐性。</p><p class="ql-block"> 幼兒在區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，需要自己動(dòng)手實(shí)踐操作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼兒在融入?yún)^(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，手的動(dòng)作和思維活動(dòng)有直接關(guān)系，再動(dòng)手的過(guò)程中，幼兒的大腦能夠得以開(kāi)放。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 培養(yǎng)了主動(dòng)和創(chuàng)造性，比如積木壘高，利用地方特色去創(chuàng)造具有本土特色的活動(dòng)材料。</span></p> <p class="ql-block">在這個(gè)過(guò)程中他們也在幫助同伴一起成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)促進(jìn)幼兒情商的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒需要扮演不同的角色，體會(huì)不同的角色帶給他們的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"> 在這個(gè)過(guò)程中，幼兒能夠更好的體會(huì)不同角色的心理變化，包括分享成功和喜悅。失敗和落寞。學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動(dòng)促進(jìn)幼兒個(gè)性品質(zhì)的形成。</p><p class="ql-block">世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，更沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每個(gè)孩子的行為愛(ài)好、才能都具有各自的特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)為幼兒個(gè)性的發(fā)展提供了條件。</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動(dòng)促進(jìn)幼兒個(gè)性品質(zhì)的形成。</p><p class="ql-block">世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，更沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。</p> <p class="ql-block">每個(gè)孩子的行為愛(ài)好、才能都具有各自的特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)為幼兒個(gè)性的發(fā)展提供了條件。</p> <p class="ql-block">區(qū)角活動(dòng)為每個(gè)幼兒提供了充分表現(xiàn)和展示個(gè)人特點(diǎn)、能力的機(jī)會(huì)和條件。幼兒在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)之前，可以選擇自己感興趣的區(qū)域。</p> <p class="ql-block">這樣在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，能夠更加積極主動(dòng)的投身的區(qū)域活動(dòng)中來(lái)。這樣更容易樹(shù)立自信心。</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動(dòng)促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展。</p><p class="ql-block">認(rèn)知過(guò)程是感覺(jué)，知覺(jué)，記憶，想象，思維。</p> <p class="ql-block">思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的概括和間接反映。幼兒在區(qū)域活動(dòng)中能夠充分調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官。</p> <p class="ql-block">在區(qū)域活動(dòng)中能夠認(rèn)識(shí)新的玩具，并創(chuàng)造玩具，能理解游戲規(guī)則，甚至自己創(chuàng)設(shè)游戲情境和規(guī)則，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，培養(yǎng)了幼兒的認(rèn)知能力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">幼兒將通過(guò)不同角色的扮演，學(xué)習(xí)不同角色的交往方式，想想并體會(huì)不同的感情。</span></p> 自理篇 快樂(lè)碎片收集 <p class="ql-block">一塊大石頭和孩子們之間的故事</p> <p class="ql-block">告訴老師</p><p class="ql-block">瞧！我的力氣多大！得到老師一個(gè)大大的贊</p> <p class="ql-block">喊來(lái)幾個(gè)小同伴！一起開(kāi)心的研究大石頭</p> <p class="ql-block">它有多大呢？我們一起來(lái)比比看，它比八個(gè)小石頭都大</p> <p class="ql-block">太大了！我們聽(tīng)聽(tīng)大石頭的聲音吧！</p> <p class="ql-block">找來(lái)小石頭敲一敲！正好聽(tīng)！原來(lái)大石頭的聲音好大呀！</p><p class="ql-block">其實(shí)你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)是你們一起團(tuán)結(jié)，那是團(tuán)結(jié)的聲音，那是團(tuán)結(jié)的力量！</p> <p class="ql-block">悠哉的弟弟享受著大家美妙的石頭演奏曲靜靜的發(fā)呆！</p>