<p class="ql-block ql-indent-1">9月18日，棲霞區(qū)教師發(fā)展中心劉莉莉主任帶領(lǐng)各學科教研員一行蒞臨我校，開展為時一天的聽課、評課等全方位視導工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午，教研員們深入課堂，對三個年級的各學科進行聽課及指導。我校教師課前準備充分、教學情緒飽滿，通過良好的師生互動展現(xiàn)了一節(jié)節(jié)生動有效的課堂教學。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>語文學科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>數(shù)學學科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>英語學科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>物理學科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>化學學科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>道德與法治學科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>歷史學科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>地理學科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>體育學科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>音樂學科</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，各學科教研員有針對性的與任教老師們進行交流、研討，給出切實可行的教學指導建議。</p> 語文學科 <p class="ql-block ql-indent-1">語文學科教研員潘丹婧老師聽了我校初一年級三位老師的課，對備課組集體備課提出表揚，對葛琳華老師和索鳳娟老師張弛有度的課堂大加贊賞。對王錦老師的課在肯定環(huán)節(jié)設(shè)計的同時，也提出了把課堂多留給學生的建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">徐學寧老師聽了我校初二年級胡楠和方皖皖兩位年輕教師的課。徐學寧老師指出兩位教師較之前都有所進步，但也存在部分問題，比如對學生引導不夠，要設(shè)置有深度的問題，提升學生的思維深度等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蔡方老師聽了我校初三年級陸文艷、王鳳娟、初春老師的三節(jié)寫作課，內(nèi)容是詩歌的續(xù)寫與仿寫。蔡老師表揚了我校初三備課組“集體備課+個性化備課”的完成度，并鼓勵我們繼續(xù)保持。同時，蔡老師也指出：在教學時要多提供一些具體、可操作的學習策略，從而確保教學的有效性。</p> 數(shù)學學科 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學學科教研員單燁娟老師在聽課結(jié)束后對我校數(shù)學組提出了幾點要求： </p><p class="ql-block ql-indent-1">1、集體備課要落實到位。每周定時定點進行精準研討，同時要有團隊合作意識，在不斷的備課、磨課中提升自己的教學質(zhì)量和教科研水平。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2、作業(yè)布置要精簡。教師要精選課后作業(yè)，注重近幾年中考題的研究，將中考評價的導向傳遞到作業(yè)的布置中。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">3、課堂教學要高效。課堂的高效不僅體現(xiàn)在教師的課堂教學環(huán)節(jié)，課前的準備也要充分。比如讓學生自制教具，同時課堂還要關(guān)注數(shù)學實驗手冊操作的落實到位。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 4、學生能力的培養(yǎng)要關(guān)注。教師要引導學生形成解題策略，在部分章節(jié)中要關(guān)注學生的閱讀能力、遷移能力。教師要著力于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學生學習數(shù)學的興趣和自信心。</p> 英語學科 <p class="ql-block ql-indent-1">英語教研員孫老師首先肯定了英語組老師的辛苦付出和已取得的成績。也提出了更高的要求，細化到每日聽寫內(nèi)容和分層教學目標，更加精益求精。并就不同年級提出了新學期的工作重點：七年級著重學習習慣的培養(yǎng)；八年級加強閱讀訓練；九年級要在提升課堂效率上下功夫。</p> 物理學科 <p class="ql-block ql-indent-1">物理學科教研員蔣新老師針對我校物理學科的發(fā)展提出了五點建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、落實雙減精神、提高課堂效率；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、提前布局謀劃、做好爭先進位；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、重視集體備課、加強教學研究；</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、立足校情學情、關(guān)注教學效果；</p><p class="ql-block ql-indent-1">5、依據(jù)每次考情、重視行動改變。</p> 化學學科 <p class="ql-block ql-indent-1">針對今天的聽課情況，區(qū)教師發(fā)展中心劉莉莉主任和張彩玲老師分別提出了寶貴建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉莉莉主任強調(diào)：要加強集體備課，多鉆研教材，把課本上的實驗做好，知識講透，一節(jié)課至少3次練習：前面5分鐘可以是默寫，可以是檢測、課堂中間過程要有練習、課堂最后的8-10分鐘。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張彩玲老師要求：每節(jié)課最低目標必須保證百分之百的學生全部掌握；最基礎(chǔ)的知識必須講清，第二天的課前默寫必須是今天學生知道的知識，也必須是學生應(yīng)知應(yīng)會的地方。加強集體備課，年輕教師要多聽課。課堂筆記學生記錄有錯誤，收上來檢查，要想辦法解決學生筆記的記錄準確性的問題。教師不能只是埋頭苦干，也要仰望星空，注意教師個人的發(fā)展。</p> 道德與法治學科 <p class="ql-block ql-indent-1">教研員李寶玉老師結(jié)合今天的聽課情況提出了四點建議:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、“雙減”落實學科要求</p><p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”政策背景下，老師更要深研細備，精做巧練，要想讓學生減負，課堂就必須高效。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、校本課程統(tǒng)一備課</p><p class="ql-block ql-indent-1">以教研組為單位，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、應(yīng)對挑戰(zhàn)</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師隊伍發(fā)生變化，初三隊伍新增一位年輕教師，做好對年輕教師的幫扶工作，年輕教師爭取做到一課一聽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、今后應(yīng)注意的問題</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂上切忌教師講解過多，有些東西可以直接呈現(xiàn)給學生，要留出大量時間練習選擇題，主觀題等題型。學案一定要用起來，課堂與學案同步。</p> 歷史學科 <p class="ql-block ql-indent-1">歷史教研員季靜儀老師和許星老師聽了歷史組每位老師的課，肯定了歷史組自編學案的做法和集體備課的團隊協(xié)作。課后進行了集體研討，提出如下建議：基礎(chǔ)年級注重培養(yǎng)學生的興趣和歷史思維，畢業(yè)年級應(yīng)注意整合教材，對課堂容量進行靈活安排。學案編制過程中應(yīng)注重實操性，備課中對核心問題突破應(yīng)有梯度，突出學生的主體性。</p> 地理學科 <p class="ql-block ql-indent-1">地理教研員袁老師肯定了青年教師的主動進步和地理備課組的團結(jié)合作。希望所有教師基于學情立足設(shè)計教學，認真研讀教材和課標，整合多種形式的課程資源，真正落實地理核心素養(yǎng)的要求。</p> 體育學科 <p class="ql-block ql-indent-1">體育學科教研員王老師認真檢查了體育組各位老師的教案，隨后聽了張麗和桂凡老師的二節(jié)課。并對各位老師的教案和張麗、桂凡老師的課進行了點評：肯定了優(yōu)點，指出了不足。最后對初一年級老師提出了對學生行為進行規(guī)范的要求；對初二初三年級的老師提出了盡快恢復學生體能的要求；對初三中考備考方案提出了指導意見，期望我校體育中考有突破。</p> 音樂學科 <p class="ql-block ql-indent-1">音樂學科教研員何老師分別聽了蔡瑞芳和祖鴻宇兩位老師初一和初二的課，兩位老師課前準備充分，教學思路清晰，得到了何老師的充分肯定，但同時何老師也就精細化教學設(shè)計以及高效課堂提出了更進一步的要求，并就音樂中考及音樂校本課程建設(shè)給予了指導性建議。</p> 美術(shù)學科 <p class="ql-block ql-indent-1">美術(shù)教研員李老師對我校美術(shù)學科發(fā)展的相關(guān)情況進行了細致了解和深入探討。針對我校美術(shù)課程的特色構(gòu)建給予了巨大幫助，并希望我們能夠發(fā)揮每位老師的特長，增強團隊意識，群策群力，共同推進我校美術(shù)課的發(fā)展和提高。并提出“開發(fā)美術(shù)課的特色教學以及打造具有主題氛圍感的美術(shù)教室”的具體要求。</p> 勞技學科 <p class="ql-block ql-indent-1">勞技教研員張琴老師對陳寧老師所上的《平結(jié)娃娃》一課給予了高度評價。認為本節(jié)課課程安排合理，重難點抓得很準，對娃娃的主體部分平結(jié)的打法重點講解，通過分解圖講解和視頻示范相結(jié)合的方法，讓學生更立體地了解平結(jié)，猶其是對如何“看結(jié)”更是經(jīng)驗性總結(jié)，很實用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，全體教職工在4樓報告廳共同聆聽各學科教研員對本次視導情況的反饋建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">棲霞區(qū)教師發(fā)展中心劉莉莉主任就本次各學科教研員的視導情況做了匯總發(fā)言。劉主任表示本次視導感受到了我校師生良好的精神面貌和教學熱情，特別是感受到青年教師隊伍的不斷進步。同時也提出了幾點建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、落實課堂常規(guī) 備戰(zhàn)高效課堂；</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、重視集體備課 提升教學質(zhì)量；</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、精簡作業(yè)布置 緊扣教學重點；</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、注重能力培養(yǎng) 促進全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳國喜校長首先代表學校對領(lǐng)導、專家的到來表示了歡迎和感謝，尤其感謝教研員們對我校青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，為我校今后邁向更高臺階做好了鋪墊 。并對各位老師認真?zhèn)湔n以及充滿激情的教學態(tài)度表示肯定，陳校長表示：“要把精心備好每節(jié)課，用心上好每堂課作為常態(tài)化的工作，一如既往地保持下去?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教學視導工作對我校進一步加強教育教學管理，深化課堂教學改革，切實提高教學質(zhì)量和教學水平起到極大助推作用。相信在區(qū)教育局領(lǐng)導的關(guān)心下，區(qū)教師發(fā)展中心各科研訓員的指導引領(lǐng)下，我校教師會將交流所得內(nèi)化為自己的教學行為，不斷提升教育教學水平。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：趙悅</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：趙峰</p>