<![CDATA[<button id="0bpl4"></button>]]> | <![CDATA[<legend id="0bpl4"></legend>]]> <p><b style="font-size: 20px;"> 為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前教育形式及學(xué)校工作的了解，為了創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，2021年9月18日下午，根據(jù)學(xué)校安排，我們六年級(jí)各班主任召開(kāi)了以班級(jí)為單位的家校溝通會(huì)。不同的身份，共同的夢(mèng)想，咱們六(5)班的家長(zhǎng)和老師們?cè)谶@＂世外桃源＂中美麗相遇了。</b></p> 家長(zhǎng)簽到 <p><b style="font-size: 20px;"> 帶著孩子的＂重托＂，咱們家長(zhǎng)走進(jìn)教室的第一反應(yīng)，就是簽到，這是寶貝們的要求，也是雁過(guò)留痕的標(biāo)志。</b></p> 收看孩子的書(shū)信 <p><b style="font-size: 20px;"> 坐到孩子的座位上，你是不是被孩子富有特色的個(gè)人名片驚艷到？＂祝賀你成為桃源班的家長(zhǎng)＂、＂桃源歡迎您＂、＂比心＂??，打開(kāi)名片，有孩子的留言，其中的寓意，我相信心思細(xì)膩的家長(zhǎng)定是能領(lǐng)會(huì)到，因?yàn)槲夷芨惺艿皆蹅兊募议L(zhǎng)收讀孩子留言的那刻雖然是格外安靜，但從眼神里我能讀出你們的心潮激蕩。</b></p> 班主任講話 <p><b style="font-size: 20px;"> 班主任陳老師的發(fā)言內(nèi)容有很多，有解讀新出臺(tái)的＂雙減＂和＂五項(xiàng)管理＂政策，有學(xué)校＂課后服務(wù)＂安排介紹以及＂一頭一盔＂、＂校道單向循環(huán)＂宣講、有班級(jí)管理介紹等。面對(duì)多且雜的內(nèi)容，陳老師以圖代文、以圖促思，讓家長(zhǎng)們通過(guò)直觀且經(jīng)典案例，讓家長(zhǎng)們感受到，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、興趣、能力比孩子分?jǐn)?shù)更重要，新政策出臺(tái)后，家長(zhǎng)們便可以利用減出來(lái)的時(shí)間，好好借助學(xué)習(xí)、借助與孩子共處機(jī)會(huì)提升孩子各方面能力。</b></p> 王敏老師講話 <p><b style="font-size: 20px;"> 王敏老師發(fā)言。王老師任教本班的語(yǔ)文和英語(yǔ)，從王老師的發(fā)言中不難看出她也是位責(zé)任心很強(qiáng)的老師，且滿腹經(jīng)綸，口若懸河，娓娓道來(lái)。王老師講到“雙減”政策實(shí)施后，教師和家長(zhǎng)潛在的壓力以及要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子們的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)、閱讀和身心健康等問(wèn)題。</b></p> 家長(zhǎng)代表講話 <p><b style="font-size: 20px;"> 家長(zhǎng)發(fā)言環(huán)節(jié)是＂三不知＂情況下進(jìn)行，第一個(gè)不知是沒(méi)指定發(fā)言對(duì)象，第二個(gè)不知是不指定發(fā)言內(nèi)容，第三個(gè)不知是不知道發(fā)言時(shí)長(zhǎng)，但是我驚嘆我們家長(zhǎng)的素質(zhì)，更驚嘆我們家長(zhǎng)的默契，在沒(méi)任何排練的前提下，他們向我們的家長(zhǎng)會(huì)奉上了畫(huà)龍點(diǎn)晴之筆。余成躍爸爸說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)需要內(nèi)驅(qū)力，任何學(xué)習(xí)的效果都源于孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性，孩子想學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你想孩子學(xué)；蔡于峰的媽媽覺(jué)得表?yè)P(yáng)比批評(píng)更有魅力，與其指出孩子的不足不如激勵(lì)孩子你有什么優(yōu)點(diǎn)；曾瀚媽媽認(rèn)為陪伴是最長(zhǎng)情的告白。</b></p> 家長(zhǎng)留言 <p><b style="font-size: 20px;"> ＂愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)＂，家長(zhǎng)會(huì)這一議程是家長(zhǎng)給孩子留言環(huán)節(jié)，對(duì)于才高八斗學(xué)、富五車(chē)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直如魚(yú)得水，但是對(duì)于個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)??。我委婉地引導(dǎo)他們，不擔(dān)心，一個(gè)字也是愛(ài)。但有位家長(zhǎng)不同意，硬是叫來(lái)一位＂服務(wù)生＂，將自己的深情、期待，借＂服務(wù)生＂之手表達(dá)出來(lái)，＂孩子，你要好好學(xué)習(xí)，媽媽愛(ài)你，你要??＂，這份場(chǎng)景頓時(shí)濕潤(rùn)我的眼睛，更讓我感受到母愛(ài)的偉大。</b></p> 小管家在線測(cè)試 <p><b style="font-size: 20px;"> 會(huì)議的最后一項(xiàng)議程，根據(jù)聽(tīng)會(huì)內(nèi)容，完成小管家在線測(cè)試，透過(guò)小管家后臺(tái)數(shù)據(jù)，快來(lái)看看我們的家長(zhǎng)朋友領(lǐng)悟能力到怎么樣呢？</b></p> 結(jié)束語(yǔ) <p><b style="font-size: 20px;"> 正如ppt中所講，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，心往一處想,勁往一處使,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天！感謝百忙之中抽空參加家長(zhǎng)會(huì)的朋友們，感謝積極參與發(fā)言的帥爸美媽們，感謝幕后為美篇拍照及編輯文字的家委成員們，感謝會(huì)議結(jié)束后主動(dòng)打掃教室的＂何伯毅、洪翔、李明睿＂三位小暖男！一念花開(kāi)，花開(kāi)一念，為了我們那些可愛(ài)的＂花＂，期待我們的相遇，是家校共育最溫暖的開(kāi)始！</b></p> <p><br></p><p><br></p><p>相片收集：王珊珊媽媽</p><p> 黃冠山媽媽</p><p> 何伯毅媽媽</p><p>文字編輯：陳怡慧媽媽</p>