<p class="ql-block"> 如果把教育比作農(nóng)業(yè)，那么在一個(gè)人的生長(zhǎng)過(guò)程中，3～6歲就是養(yǎng)根的教育，是為了孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)?！奥勄竽局L(zhǎng)者，必固其根本”，為了把養(yǎng)根教育的理念更加有效的落實(shí)在孩子的身上，我們將四養(yǎng)課程滲透到五大領(lǐng)域主題活動(dòng)中。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">潤(rùn)養(yǎng)幼兒品德，涵養(yǎng)幼兒性格。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">滋養(yǎng)幼兒體魄，培養(yǎng)幼兒能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了更好的將四養(yǎng)課程進(jìn)行有效實(shí)施，真正將四養(yǎng)課程落實(shí)于家園共育活動(dòng)中，學(xué)人幼兒園誠(chéng)邀您加入到四養(yǎng)課程實(shí)踐活動(dòng)中，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)搭建家園共育橋梁！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 一、繪本推薦： <p class="ql-block"> 針對(duì)不同年齡段的幼兒我們選取了有針對(duì)性的繪本，每一個(gè)繪本我們都進(jìn)行了分析與綜述，并結(jié)合《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行了梳理。以下是我們選取的相關(guān)繪本：</p> 二、指導(dǎo)建議： <p class="ql-block"> 《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“要鼓勵(lì)幼兒將自己感興趣的事情或故事畫(huà)下來(lái)并將給別人聽(tīng)，讓幼兒體會(huì)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的方式可以表達(dá)自己的想法和情感”，因此，為了更加方便家長(zhǎng)記錄表證，我們還設(shè)計(jì)了相關(guān)的觀察記錄表。需要大朋友們每天抽出20分鐘時(shí)間和孩子們一起享受閱讀時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 每天的繪本閱讀，孩子都會(huì)有不同的收獲，在評(píng)估表的使用過(guò)程中，您可以根據(jù)問(wèn)題提示，引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)、兒歌、視頻等不用的形式表征出來(lái)。也可以和幼兒一同設(shè)計(jì)屬于自己獨(dú)特的表征方式！</p> <p class="ql-block"> 剛?cè)雸@的寶寶們對(duì)任何事物都有著好奇、新鮮感，而我們應(yīng)多鼓勵(lì)和支持孩子們與成人、同伴多交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極的回應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 本期繪本推薦主題為“想象力”，讓我們和孩子們一起暢游到書(shū)的海洋，開(kāi)始親子閱讀之旅。</p> 小班繪本?? <p class="ql-block"> 小朋友可以發(fā)揮自己的想象力，想一想???什么樣的鞋子??適合小綿羊呢？為什么呢？</p> <p class="ql-block"> 幼兒能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要家長(zhǎng)與老師陪伴幼兒一起付出共同的努力，希望通過(guò)四養(yǎng)課程的家園共育活動(dòng)，我們的孩子們能夠得到更加全面的培養(yǎng)和發(fā)展，同時(shí)也希望您能為我們多提出寶貴意見(jiàn)。謝謝！</p>