<p class="ql-block"> 韓橋小學是淮陰區(qū)邊遠學校之一，留守兒童、單親、孤殘等特殊群體較多，校聘、支教老師較多。針對這種現(xiàn)狀，如何讓鄉(xiāng)村教育走得更穩(wěn)、更好、更遠，是我們一直思考的問題。工作中，我們確立了“外樹形象，內涵發(fā)展，特色引領，文化創(chuàng)生”的工作思路，全力打造有‘戲’、有‘法’、有‘品味’”的鄉(xiāng)村教育品牌。</p> <p class="ql-block"> 教育承載著國家和民族的希望，教育的目的是使人擁有幸福的人生。孩子是家庭的未來，為了提升孩子們的綜合素質，學校廣泛開展社團活動，先后組建了足球、京劇、書法、國畫、象棋、羽毛球等多個校級社團，每個班級結合實際情況，成立班級社團，堅持大課間活動常態(tài)化。</p> <p class="ql-block"> “關愛留守兒童，就是關注家庭的未來”。學校高度重視留守兒童關愛工作，我校依托鄉(xiāng)村少年宮、兒童關愛之家，開辦暑期輔導站。幾年來，暑期輔導站受到社會各界的廣泛關心與幫助，“愛鄉(xiāng)童，品淮安”、“陽光巴士”游學營、浙江橫店夏令營、西班牙足球外教進韓小，在“感知世界，守望未來”國際夏令營活動中，19位比利時教師走進韓橋小學，開展了為期一周的公益活動，給孩子們帶來了別開生面的體驗。</p> <p class="ql-block"> 近幾年，學校先后榮獲“全國青少年校園足球特色學?！?、 全國青少年“五好小公民”主題教育示范學校、“江蘇省文明校園”、“淮安市義務教育先進單位”等榮譽稱號。全市暑期輔導站工作現(xiàn)場會、素質教育現(xiàn)場會等先后在韓橋小學召開。</p><p class="ql-block"> 2021年9月，學校獲評“江蘇省教育系統(tǒng)先進集體”，這是淮陰區(qū)小學唯一獲此殊榮的單位。</p> <p class="ql-block"> 理想的教育是“人人都好，好而不同”。我們將進一步遵循“外塑形象，內涵發(fā)展，文化共生，特色引領”的思路，推動學校個性化發(fā)展，在傳承與創(chuàng)新中，進一步與核心?！L江東路小學構建同步發(fā)展、各具特色的發(fā)展格局。我們在模仿、學習核心校的同時，會進一步處理好統(tǒng)一與多樣的關系，實現(xiàn)減負與增效的統(tǒng)一，避免集團化辦學的同質化傾向，真正實現(xiàn)教育的“人人都好，好而不同”“各美其美，美美與共”的美好愿景。</p>