<p class="ql-block"> 9月22日，南樂(lè)縣教育局教研室召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì)議，圍繞“雙減”政策研討如何在課堂上提質(zhì)增效，結(jié)合上周聽(tīng)課調(diào)研，每人針對(duì)本學(xué)科交流分享對(duì)課堂低效一一有效一一優(yōu)效一一高效課堂的看法與感悟。會(huì)議由教研室主任孟玲偉主持。</p><p class="ql-block"> 研討中各學(xué)科教研員暢所欲言，最后達(dá)成共識(shí)。大家一致認(rèn)為:打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，應(yīng)從源頭抓起。</p><p class="ql-block"> 首先，要研究課標(biāo)、學(xué)情與教材，強(qiáng)化集體備課。加強(qiáng)單元整合備課，重塑課前備課，提倡課前“背課”，提高備課實(shí)效；第二，要聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)課堂的目標(biāo)意識(shí)和目標(biāo)效益。用好課堂每分鐘，讓學(xué)生學(xué)的主動(dòng)、學(xué)的積極，師生目標(biāo)明晰，組織學(xué)生開(kāi)展深度學(xué)習(xí)；第三，要充分利用好課堂主陣地，創(chuàng)設(shè)靈活高效的教法與學(xué)法。如:課前儀式生激情，課中學(xué)習(xí)激熱情，課后探究創(chuàng)實(shí)情……，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在課堂真實(shí)發(fā)生，讓學(xué)生在課堂上真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；第四，要研究作業(yè)管理效能，重視課前、課中、課后作業(yè)設(shè)計(jì)。加大對(duì)優(yōu)秀成果示范校的推廣和應(yīng)用，要嘗試布置梯度作業(yè)、分層布置作業(yè)，探索布置彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，爭(zhēng)取不布置課下作業(yè)，杜絕機(jī)械重復(fù)、無(wú)效及懲罰性作業(yè)，提高課堂作業(yè)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “ 道不可坐論，德不可空談”，2021新學(xué)年，教研室將以“雙減”政策為依托，深耕課堂，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)，構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)，劈波斬浪，深化課堂變革，用行動(dòng)勾勒教育人追光的形象。</p>