<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">迢迢新秋夕，亭亭月將圓。教研活動作為教學(xué)的重要組成部分，是教師成長進(jìn)步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。有效的教研活動能促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。為進(jìn)一步落實基于學(xué)教評一致性的教學(xué)改進(jìn)行動，切實提高課堂教學(xué)效益，按照學(xué)校教研工作安排，于本周開展了基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)教評一致性骨干教師示范課活動。</span></h3> 詳定方案準(zhǔn)備足 <h3> 本次活動制定了詳細(xì)的活動計劃，并進(jìn)行講課時間安排。</h3> 精心鉆研上好課 <h3> 根據(jù)安排，各科骨干教師示范課拉開了序幕…本周數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的骨干教師分別帶來了別開生面的公開課。課堂上老師們根據(jù)教學(xué)評一致性的原則設(shè)計教授本節(jié)課內(nèi)容，以學(xué)生為本，教師為輔，學(xué)生積極參與課堂活動，展現(xiàn)了一節(jié)節(jié)生動有趣的公開課。</h3><h3></h3> 數(shù)學(xué) <h3> 二年級陳圓圓老師講課課題是《乘加 乘減》。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陳老師能面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點和想法，陳老師能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容體系進(jìn)行有序教學(xué)，知識、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo)達(dá)成度高，同時，學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)也得到了很好實現(xiàn)。整節(jié)課學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于思考，學(xué)習(xí)效果非常好。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級 蔡坤坤老師講課課題是《求比一個數(shù)的幾倍多（少）幾的數(shù)是多少》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 蔡老師通過創(chuàng)設(shè)的情景在學(xué)生提出問題后，大膽讓學(xué)生通過準(zhǔn)備的紙條學(xué)具獨立自主進(jìn)行解決、并嘗試畫線段圖表示數(shù)學(xué)信息，為學(xué)生提供充分的動手操作機(jī)會，在嘗試用畫圖解決實際問題的過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題多樣化意識和邏輯思維能力，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">整節(jié)課蔡老師注重培養(yǎng)學(xué)生思維的的靈活性、學(xué)生全面分析問題的意識，同時滲透數(shù)形統(tǒng)一的數(shù)學(xué)思想，注重提高解決問題的能力，為后面解決問題打下基礎(chǔ)。</span></h3> <h3> 五年級趙艷君授課課題是《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本節(jié)課的整體設(shè)計很好，趙老師能從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗和實際基礎(chǔ)。從復(fù)習(xí)來喚起學(xué)生對“舊知”的回憶，為新知識的探究學(xué)習(xí)做好了接準(zhǔn)備。趙老師利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，去感知，去體驗算理，讓學(xué)生全員參與了討論和表達(dá)的機(jī)會，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲。教學(xué)效果好，目標(biāo)達(dá)成度高，絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握扎實。</h3> 英語 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張素芹老師講課內(nèi)容為三年級上冊Module 3 Unit1 Point to the door.</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">張老師通過學(xué)生熟悉的歌曲導(dǎo)入，通過多種活動操練所學(xué)語言，通過小組合作方式調(diào)動學(xué)生積極性，通過參與英語游戲，調(diào)動學(xué)生多種感官，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">張老師口語流利，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定不同的評價任務(wù)，學(xué)生通過不同層次的聽說任務(wù)，進(jìn)行了充分的原音輸入，在輸出環(huán)節(jié)學(xué)生積極展示。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 趙金杰老師講的是五年級上冊M3u2 Daming took a photo of his father. </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 趙老師在課文學(xué)習(xí)的過程中，用自然拼讀的方式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，一邊講解課文內(nèi)容，一邊用簡筆畫勾勒出主要的文本信息，讓學(xué)生能透徹的理解本課內(nèi)容。趙老師按照由易到難的程度，根據(jù)課本信息設(shè)計了相應(yīng)的問題，幫助學(xué)生理解課文。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 趙金杰老師的口語流利，整節(jié)課精彩紛呈，聽課教師都交口稱贊。</h3> 砥礪前行記初心 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一周的骨干教師示范課結(jié)束了，各位老師的課堂精彩紛呈，為本次活動起到了引領(lǐng)示范作用。乘著此次骨干教師示范課活動的東風(fēng)，我們旗城小學(xué)的老師們將不忘初心，砥礪前行，繼續(xù)昂首闊步，走在教育教學(xué)的路上?；顒尤栽谶M(jìn)行中，讓我們共同期待其他老師精彩的課堂魅力吧！</h3>