<p class="ql-block"> 新學(xué)期，新氣象。當(dāng)我一腳邁進(jìn)城關(guān)初級(jí)中學(xué)的時(shí)候，一切都是新的，新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新老師、新伙伴，這些都不是問(wèn)題，但當(dāng)面對(duì)以前從未接觸過(guò)的新教材的時(shí)候，心中泛起了嘀咕，我可以嗎？我能教得好嗎？正一籌莫展時(shí)，城關(guān)初中“師徒結(jié)對(duì)”方案的出爐，絕對(duì)是雪中送炭。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)安排，我的指導(dǎo)老師為八年級(jí)數(shù)學(xué)組的備課組長(zhǎng)陳顯莉老師，這下心中更是有根定海神針，經(jīng)過(guò)與陳老師的溝通，決定準(zhǔn)備八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十二章第一課時(shí)《全等三角形》的內(nèi)容，本節(jié)課得內(nèi)容主要介紹全等三角形的概念和性質(zhì)，并且要求學(xué)生能識(shí)別全等三角形中的對(duì)應(yīng)邊，對(duì)應(yīng)角。圖形課考慮到需要給學(xué)生更為直觀的演示，但我所授課的班級(jí)多媒體還未安裝到位，就需要另想辦法進(jìn)行展示。因此，綜合各方面考慮，決定通過(guò)教具的方法展示，并先形成了《全等三角形》的教學(xué)設(shè)計(jì)草案。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)陳老師指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了修改，并打算按修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)先上一遍進(jìn)行磨課。</p> 非常感謝陳老師在工作任務(wù)十分繁忙的時(shí)候還抽空來(lái)進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，課后又再一次進(jìn)行指導(dǎo)交流，針對(duì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)、自學(xué)指導(dǎo)討論環(huán)節(jié)以及練習(xí)鞏固分別給出了建議：1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以稍微整合，將時(shí)間進(jìn)行壓縮；2、出示自學(xué)提示時(shí)候，可以板書在黑板上，代替貼紙，更整潔美觀；3、鞏固提升練習(xí)時(shí)，可將圖畫在黑板上，對(duì)學(xué)生的作圖也起到了示范性；4、作為數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)，教學(xué)語(yǔ)言要再嚴(yán)謹(jǐn)一些。 <p class="ql-block"> 通過(guò)陳老師第一次的磨課指導(dǎo)，我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了一些修改，以此來(lái)準(zhǔn)備第二遍公開(kāi)課，這次請(qǐng)到了全部八年級(jí)數(shù)學(xué)老師以及教務(wù)處鄧主任來(lái)蒞臨指導(dǎo)，汲大家之眾長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)此次聽(tīng)課，各位老師紛紛給出來(lái)一些接地氣的建議。1、在數(shù)學(xué)課上，問(wèn)題的提出要目標(biāo)明確；2、此節(jié)課一定要將符號(hào)意識(shí)強(qiáng)調(diào)到位；3、用符號(hào)意識(shí)去表達(dá)時(shí)一定要規(guī)范；4、在找對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊時(shí)可以變式幾種圖形；5、數(shù)學(xué)語(yǔ)言要描述清楚。</p> <p class="ql-block"> 問(wèn)題很多，但更多的是鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，感謝八年級(jí)組的各位老師，相信有你們的指導(dǎo)，我可以更快成長(zhǎng)。也希望在以后的日子里各位老師不吝賜教。因?yàn)橐粋€(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)... ...</p>