<p class="ql-block"> 晴秋的清晨，晨光里的校園，簡單安靜地等候著。不一會兒，沉穩(wěn)熱情的老師，活潑可愛的孩子們，相繼步入校園。我靜立于操場中心的那棵梧桐樹下，享受著新校園帶給我的溫馨氣息。</p><p class="ql-block"> 回想不久前，我懷著對名校的仰慕與憧憬，懷著不可磨滅的夢想與希翼，義無反顧地來到了附小，開始了新的教學(xué)生涯。在這里，有濃厚的教學(xué)氛圍，有良好的教育環(huán)境，有眾多優(yōu)秀出色的同事，還有一群天真純樸的孩子們。在這里，我切身感受到了學(xué)校人性化的的管理和領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷以及同事們的暖心相助......</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(1, 1, 1);">言談皆情懷 舉止為楷模</b></p><p class="ql-block"> 秋季開學(xué)工作會議上，侯校長代表學(xué)校向我們剛?cè)肼毜睦蠋煴硎緹崃覛g迎并獻花，隨即發(fā)表重要講話。他說，最好的教育是愛。愛學(xué)校，把對學(xué)校的熱愛內(nèi)化為自覺的行為，時刻保持教育初心；愛學(xué)生，公平地對待每一位孩子，成為學(xué)生喜愛的老師；愛自己，用良好的心態(tài)面對生活，用不斷的學(xué)習(xí)豐富自我，做最好的自己。說到最后，不知是不是我的錯覺，侯校長的聲音哽咽了......后來，經(jīng)常在清晨的校園里遇見侯校長，想必是早早就守候在這里了。他看起來神采奕奕，溫文儒雅，滿臉微笑著跟路過的老師、孩子們打招呼......侯校長謙遜溫暖的態(tài)度、可敬高尚的人格，連同九月里淡淡而悠長的桂花馨香，一并深深地留在了腦海中。</p> <p class="ql-block"> <b>躬耕數(shù)十載 熱血撒杏壇</b></p><p class="ql-block"> 難以忘懷那節(jié)試聽課。在王林波校長來視導(dǎo)我的課之前，我很是焦慮，甚至有些許惶恐。那個以前只能在屏幕上一睹風(fēng)采的人，他要進我的課堂聽我的課了！上課鈴響后，我站在講臺上極力平復(fù)自己緊張的情緒，一抬頭，便看到一抹藍色身影，樸實、親切，瞬間便化解了那份不安的心結(jié)。課后，王老師對我的課進行了悉心指導(dǎo)。他鼓勵我說，從上課的流程到重難點的體現(xiàn)再到教學(xué)形式的采用，都處理得不錯，但課堂還不夠靈動，未能充分地調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性......我豁然開朗。雖然，教學(xué)對我來說依然路漫漫其修遠，但我明白了前進的方向。</p> <p class="ql-block"> <b>溫暖如春風(fēng) 日日沐我心</b></p><p class="ql-block"> 在我看來，附小的校園里，有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是老師們幸福忙碌的身影。忙著備課、上課、批改作業(yè)，忙著與學(xué)生們交流，與同事研討，與家長溝通......附小的校園里，有一種熱情最為動人，那就是真誠無私的幫助。明珠主任溫暖的話語、明媚的笑顏讓人如沐春風(fēng)；年級組長曹老師對我說的最多的一句話是：“曉莉，有啥事隨時來辦公室找我?！?；數(shù)學(xué)馮老師，毫無保留地將自己豐富的班級管理經(jīng)驗分享給我；辦公室的高婷老師，經(jīng)常提醒我工作上的相關(guān)事宜，對我的各種小疑問總是認真耐心地解答......如此種種，不勝枚舉。</p> <p class="ql-block"> 正己、敬業(yè)、愛生、奉獻的美德需要弘揚，未來的校園需要鋪錦著繡。成為附小的一名老師，我光榮，我慶幸，我幸福，我更驕傲，并甘愿為之“衣帶漸寬終不悔”。</p>