<h3> 經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假 ，孩子們升到二年級(jí)了，又回到了那個(gè)充滿愛(ài)和歡樂(lè)的校園 。班級(jí)搬到了二樓，認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師王老師這學(xué)期擔(dān)任班主任工作，美麗大方的數(shù)學(xué)老師我們還未曾謀面，恰逢雙減政策落地，課后延時(shí)服務(wù)的開(kāi)啟，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)在各位家長(zhǎng)翹首以盼中，學(xué)校和班級(jí)老師的緊張籌劃中拉開(kāi)了帷幕。</h3> <h3> 還沒(méi)到六點(diǎn)，家長(zhǎng)們就陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)去教室，尋找自己孩子的位置。桌上整整齊齊地放著孩子的作業(yè)本，家長(zhǎng)們可以先了解孩子最近在學(xué)校的作業(yè)情況。</h3> <h3> 家長(zhǎng)們陸續(xù)陸續(xù)地到了，等待的間隙，我們也翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了優(yōu)秀作業(yè)。 有的孩子的作業(yè)寫(xiě)的太贊了?? ?? </h3> <h3> 家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始，首先王老師向各位家長(zhǎng)介紹了數(shù)學(xué)李老師和這學(xué)期的實(shí)習(xí)老師。數(shù)學(xué)老師就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面和各位家長(zhǎng)分享了一些學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)們?cè)诙昙?jí)學(xué)習(xí)的上坡階段需要關(guān)注學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。</h3> <h3> 家長(zhǎng)們都在認(rèn)真聆聽(tīng)，有的家長(zhǎng)還在做筆記呢！</h3> <h3> 緊接著，王老師從“雙減”政策的原則，意義，學(xué)校對(duì)政策的實(shí)施細(xì)則，以及雙減之下家長(zhǎng)應(yīng)該如何配合學(xué)校等層面和家長(zhǎng)們做了深入的交流。讓我們切實(shí)感受到了雙減之后，我們更應(yīng)該做有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)。雙減，不減責(zé)任，雙減，不減質(zhì)量，雙減，不減成長(zhǎng)。讓我們家校合力，落實(shí)雙減，護(hù)航成長(zhǎng)！</h3> <h3> 接下來(lái)，家長(zhǎng)代表的發(fā)言也是十分精彩的！雨辰媽媽給各位家長(zhǎng)分享了自己的育兒故事，也讓我們切實(shí)體會(huì)了陪伴，陪讀的重要性。</h3> <h3> 筱雅爸爸和各位家長(zhǎng)分享了學(xué)生興趣培養(yǎng)的重要性，只要孩子感興趣的，家長(zhǎng)力所能及的，是可以讓孩子們?nèi)L試的，廣泛的興趣愛(ài)好在孩子的成長(zhǎng)路上對(duì)孩子大有益處。</h3> <h3> 習(xí)近平總書(shū)記在平利縣老縣鎮(zhèn)調(diào)研的時(shí)候提出“文明其精神，野蠻其體魄”可見(jiàn)體育運(yùn)動(dòng)的重要。周裕航爸爸給家長(zhǎng)們分享了在培養(yǎng)孩子體育運(yùn)動(dòng)方面，家長(zhǎng)需加以引導(dǎo)，讓孩子找到自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)陪練，要讓孩子擁有健康的身體，才能在學(xué)業(yè)上游刃有余。</h3> <h3> 除了有準(zhǔn)備的發(fā)言，參會(huì)家長(zhǎng)還交流了自己的參會(huì)心得，分享了自己教育方法，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和未來(lái)寄予了美好的祝愿！</h3> <h3> 最后，二一班的家委會(huì)主任耀坤媽媽對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)做了總結(jié)發(fā)言。細(xì)心的她把老師，家長(zhǎng)分享的方法，心得都記錄下來(lái)了，還給我們分享了自己的教育心得。</h3> <h3> 會(huì)后，各位家長(zhǎng)主動(dòng)收拾好桌椅，茶杯，有序退場(chǎng)，也給孩子們做了好的榜樣。我們相信，參加此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們都受益無(wú)窮，迷茫的路上多了一盞指路明燈。感謝學(xué)校的組織，感謝老師們的精心準(zhǔn)備，感謝家長(zhǎng)們的無(wú)私分享。希望在學(xué)校，教師，家長(zhǎng)的多方配合下，我們的孩子越來(lái)越好！</h3>