<p class="ql-block"> 百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。為促進(jìn)我校青年教師盡快成為教育教學(xué)的中堅力量，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“師徒結(jié)對，教學(xué)相長”的青藍(lán)工程師徒講評課活動。</p> <p class="ql-block"> 活動第一天是厲婷老師執(zhí)教的《日月水火》語文示范課展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上課鈴聲一響，一（1）班的教室就已經(jīng)坐滿了前來聽課的老師，老師們的聽課熱情裝點(diǎn)了課堂的美。</p> <p class="ql-block"> 厲老師在趣味視頻中引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的起源，認(rèn)識了象形字。采用象形識字的方法，讓學(xué)生感受漢字的文化內(nèi)涵，激發(fā)了孩子們的識字興趣。一個個小游戲，讓孩子們學(xué)習(xí)知識的同時更培養(yǎng)了孩子們的自主探究精神。</p> <p class="ql-block"> 下午，在陳靜老師的主持下，王校長等領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體語文教師針對這節(jié)課的課堂教學(xué)情況展開了評課研討，在評課的過程中，老師們暢所欲言，為以后的展示課提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 聽課的骨干老師及時與授課老師進(jìn)行交流反饋，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見，努力實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 首先，厲老師非常謙遜的從課堂準(zhǔn)備、時間把控、內(nèi)容等方面進(jìn)行自評。</p> <p class="ql-block"> 接著，劉老師就本堂課學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成方面等進(jìn)行評課。劉老師肯定了厲老師的課堂設(shè)計，課堂由視頻引入，過渡自然，課堂中穿插小游戲，非常吸引孩子。</p> <p class="ql-block"> 彭老師就學(xué)生參與程度等方面進(jìn)行評課。彭老師在肯定厲老師多媒體教學(xué)作用的同時，也提出了經(jīng)典課堂游戲的積極作用，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 鄭老師就課堂識字、寫字方法等方面進(jìn)行評課?？隙藚柪蠋熌軌蚶靡曨l、闖關(guān)小游戲等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，加深孩子的學(xué)習(xí)印象，非常有新意。</p> <p class="ql-block"> 金主任就組織教學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行評課。提出了情境性教育的重要性和榜樣力量的偉大，讓我們頗受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 教研活動最后，王校長就本次教研評課活動進(jìn)行總結(jié)評價。王校長指出教師<span style="font-size: 18px;">在追求效率化的同時更應(yīng)注意精細(xì)化</span>，教學(xué)細(xì)節(jié)往往反映著教師的教學(xué)水平，折射著教師的教育思想。王校長還對課堂教學(xué)的一些細(xì)節(jié)的處理與改進(jìn)提出了切實(shí)、具體的建議。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。而教師們鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述都打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。</p><p class="ql-block"> 眾人拾柴火焰高！我們深信，隨著隨堂聽課評課活動持之以恒的深入進(jìn)行，一定會給每堂課注入活力，一定會提高新教師的課堂教學(xué)技藝，一定會促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 </p>