<h3>各位家長，大家好！開學近一個月了，孩子們正在慢慢適應(yīng)高年級的環(huán)境和生活。今天就開學以來咱們班的學習生活情況與您做一溝通交流。<br><br>????關(guān)鍵詞一：適應(yīng)<br><br>??新校區(qū)、新年段，“雙減”新政策，對孩子們來說都是很大的挑戰(zhàn)。開學以來，孩子們慢慢認識了新老師、新教室、入校進班新路線。到得早的同學，還能快速收拾好自己的物品，一起讀書積累、做小練習，甚至能提早完成當天的學習小任務(wù)，讓新的一天有條不紊地開始。了不起！<br>??課堂上，越來越多的同學能跟上高年級的學習節(jié)奏，能跟隨老師的講解在書上做筆記、做批注，還能根據(jù)聽到的同學發(fā)言記下自己個性化的筆記。了不起！</h3> <h3>??“雙減”之后，形成性練習冊上的一些題目我們都和課堂教學環(huán)節(jié)做了整合，邊講邊練，當堂發(fā)現(xiàn)問題當堂解決，很多內(nèi)容都是課堂上一起完成。這也要求孩子們上課要跟著老師思考、動筆，提高速度，現(xiàn)在，大家的速度都在慢慢提升，課堂上能完成的內(nèi)容越來越多了。了不起！</h3> <h3>“雙減”之后，更呼喚孩子們有更強的自主能力，布置的一些作業(yè)屬于彈性作業(yè)，孩子們根據(jù)自己的情況選擇如何完成、做多少量，但來到學校有對完成情況的檢查。比如預習課文，在語文書第一頁記了預習要求，生字不必每個都預習，選擇筆畫筆順部首讀音等易錯的預習，自主識記詞語，課堂上再做提示，然后每課都會有一張基礎(chǔ)小卷檢測預習情況（小卷改錯呈現(xiàn)在基礎(chǔ)本上。今日已經(jīng)完成第四張），完成好的同學，可以酌情減免生字詞作業(yè)。這樣的例子其他學科也有，希望更多的同學能將功夫下在改錯之前，做自主的學習者。</h3> <h3><br>??????關(guān)鍵詞二：認真<br><br>開學以來，我常跟孩子們講的就是“凡事就怕認真二字”，“把普通的小事做到極致就是偉大”。我看到了許多“認真”的畫面——<br><br>??練習冊工工整整的書寫，黑答藍改紅重點。沒有涂改帶，膠條越用越熟練。</h3> <h3>??單元練習按要求改錯，黑抄藍答，題與題空行，書寫工整干凈，反思深刻有目標。</h3> <h3>??上操認真，每個動作一絲不茍，因為知道身體是自己的，是在給自己鍛煉。30日還要進行隊列操比賽，榮譽是大家的，認真學操為班級爭光。</h3> <h3>????四年級以來，面對高年級的學習生活，孩子們會覺得有些事有難度，看到高年級的哥哥姐姐精彩的展示、看到我分享的以前的學生的作業(yè)，有的孩子感覺自己“做不到”。我想，在“做得到”的事和“做不到”的事之間，存在很多“能做到但很累”的事。之所以累，除了因為需要持續(xù)努力，更因為從開始做到做成功，可能伴隨著各種錯誤與失敗。直面挫折，堅持認真做好每件小事，一定會不斷前進。<br>????與孩子們相遇、初識，深感這是一群很可愛、很天真、很善良，頭腦靈活愛思考的孩子。我很幸運遇到他們。成長過程中，您和我、孩子和我可能都需要一段時間的磨合與了解，我愿意坦率真誠地與您交流我的想法，因為我覺得一切都是為了孩子們。也歡迎您與我交流。</h3>