——直灘初級中學(xué)“同課異構(gòu)” 有這樣一句話“兩個人各有一個蘋果，互相交換，難么每個人各自擁有的還是一個蘋果；但是兩個人互相交換了一種思想，那么各自便有了兩種思想。”同課異構(gòu)亮風(fēng)采，思維碰撞促成長。 9月23日，我們學(xué)校開展了“同課異構(gòu)”活動，讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，由此打開了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個性，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補。<br> 在這個平臺中，老師們共同探討教學(xué)中的熱點，難點問題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅。<div> 目前，我們對“同課異構(gòu)”的理解和認識還只停留在初級階段，在今后的教學(xué)研究中我們還將繼續(xù)“認識——實踐——再認識——再實踐”，要把追求課堂教學(xué)的高效作為我們一生孜孜不倦的追求。<br></div> ?<br> 人生就如登山，每個人都在前行的過程中不斷積累東西，我們的工作也一樣，也是在不斷地努力，不斷地成長。作為老師，我們更需要努力，為學(xué)生們樹立榜樣。<br> 講臺方寸窄，黑板丈余長，一堂三刻累，半生四季忙。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。為了建設(shè)祖國的明天，努力學(xué)習(xí)，提升自己，豐富自我。<div><div> 讓我們努力工作，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。培育祖國的棟梁，建設(shè)祖國的明天。<br></div></div>