<p class="ql-block"> “金秋九月丹桂香，教學(xué)研討更芬芳”。迎著九月愜意的秋風(fēng)，我們潘美伶工作室的研討活動(dòng)又開(kāi)始了，此次活動(dòng)的主題是對(duì)送教下鄉(xiāng)的課例進(jìn)行研討。為了讓送教下鄉(xiāng)真正地發(fā)揮應(yīng)有的作用，收到良好的效果，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，工作室作了精心的準(zhǔn)備。</p> 潛心研磨 ?揚(yáng)帆起航 <p class="ql-block"> 此次送教的任務(wù)由工作室成員余佩蓓、陳彩燕、周春玲三位老師擔(dān)任，為了使上課教師得到磨練，聽(tīng)課教師從中受益，讓學(xué)生感受到課堂的魅力。9月12-22日，在工作室主持人潘美伶副校長(zhǎng)的組織下開(kāi)始了反復(fù)的備課、磨課與研討。在評(píng)課環(huán)節(jié)，工作室的每一位成員針對(duì)這三節(jié)課例都發(fā)表了自己的看法。大家各抒己見(jiàn)，集思廣益，提出了合理、中肯的改進(jìn)建議，達(dá)到了共識(shí)、共享、共進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> “切磋琢磨，乃成寶器?！蓖ㄟ^(guò)反復(fù)的聽(tīng)課、評(píng)課，充分發(fā)揮了工作室集體的智慧，點(diǎn)燃了教師執(zhí)教的熱情，夯實(shí)了課堂教學(xué)的目標(biāo)落實(shí)，為參加送教下鄉(xiāng)的展示課做了充分準(zhǔn)備。</p> 聚焦課堂 ? 展示風(fēng)采 <p class="ql-block"> 9月23日上午，工作室的送教活動(dòng)在風(fēng)光旖旎、特色濃厚、榮獲“全國(guó)文明校園”稱號(hào)的樂(lè)民鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課，由工作室成員余佩蓓老師執(zhí)教二年級(jí)語(yǔ)文課例《黃山奇石》。課堂中，余老師以“奇”字引入課題，接著圍繞“奇”字來(lái)循循善誘、層層遞進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，探究文本，通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、活學(xué)等環(huán)節(jié)讓學(xué)生在感悟黃山奇石的基礎(chǔ)上，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，有效地落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)，彰顯了課堂的寬度、廣度和深度。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，由工作室成員陳彩燕老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文課例《富饒的西沙群島》。陳老師的課緊緊圍繞著本單元的語(yǔ)文要素“借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話的意思”來(lái)展開(kāi)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生找出文中的中心句，教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)了小導(dǎo)游介紹西沙群島、小練筆等教學(xué)環(huán)節(jié)，將課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)等語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課，是工作室的成員周春玲老師執(zhí)教的道德與法治課例《網(wǎng)絡(luò)新世界》。周老師通過(guò)視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，感受網(wǎng)絡(luò)世界的精彩，并通過(guò)身邊和網(wǎng)上的多個(gè)典型案例，以案說(shuō)法，讓孩子們了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，從而引導(dǎo)他們要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，學(xué)會(huì)安全、文明地上網(wǎng)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小公民。</p> <p class="ql-block"> 三節(jié)展示課后，工作室主持人潘美伶副校長(zhǎng)為樂(lè)民鎮(zhèn)中心小學(xué)聽(tīng)課的老師們作了《緊扣課后習(xí)題，落實(shí)語(yǔ)文要素》的專題講座。講座中，潘副校長(zhǎng)跟老師們?cè)俅谓庾x了《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，講述了小學(xué)生應(yīng)該具備的語(yǔ)文能力，分析了新教材課后習(xí)題的編排意圖和設(shè)計(jì)的特點(diǎn)等。指導(dǎo)老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中應(yīng)如何抓住編者的設(shè)計(jì)意圖、圍繞每一課的課后習(xí)題來(lái)精心備課，設(shè)計(jì)教學(xué)。講座給老師們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文教學(xué)中指明了方向。她說(shuō)：“在語(yǔ)文教學(xué)中，只要我們能扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)課后習(xí)題，就能實(shí)實(shí)在在提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，課堂教學(xué)就一定能收到令人滿意的效果!”</p> 總結(jié)反思 ?收獲滿滿 <p class="ql-block"> 此次送教活動(dòng)，得到了樂(lè)民鎮(zhèn)中心小學(xué)黃東波校長(zhǎng)的大力支持與指導(dǎo)，他對(duì)我們工作室的送教表示熱烈歡迎的同時(shí)，也充分肯定了工作室研討的課例和講座，最后，他寄語(yǔ)工作室：希望大家不忘初心，要繼續(xù)仰望星空，腳踏大地，相互攜手，砥礪前行！ </p> <p class="ql-block"> “水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光?！泵恳淮沃黝}教研活動(dòng)都是一次精神洗禮，一次滿滿的收獲，一次難忘的成長(zhǎng)。送教后，工作室的每一位成員通過(guò)總結(jié)、反思，承言在今后的工作中，將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、積極研討，全面地把握、理解并用好新教材，在教育教學(xué)中豐盈自己，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 工作室是學(xué)習(xí)和研究的平臺(tái)，是成長(zhǎng)和進(jìn)步的階梯，是示范和輻射的中心，工作室為每一名成員的成長(zhǎng)提供了成長(zhǎng)的沃土，在這片沃土上，我們希冀著花開(kāi)數(shù)枝，各自芳香，每一枝都有美好的期愿，每一枝都能燦爛綻放!</p> <p class="ql-block">圖文編輯：陳彩燕</p><p class="ql-block">素材提供：余佩蓓 周春玲 蔣梅 陳玉瑛 羅榮珍</p><p class="ql-block">審核：潘美伶 黃小琳 </p>