<p class="ql-block"> 2021年9月22日，313班一節(jié)道德與法治公開(kāi)課，在忻州七中錄播教室開(kāi)講。短短45分課堂教學(xué)，唯有反思才知不足。</p> <p class="ql-block"> 雙減于學(xué)生而言是要減去過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生留下更多發(fā)展的空間。那么，雙減之下，教與學(xué)的設(shè)計(jì)落腳點(diǎn)在哪？</p> <p class="ql-block"> 《選擇走法治道路》，這節(jié)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)主要服務(wù)于一部分同學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)與一部分同學(xué)提升能力。通過(guò)學(xué)案，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。主要針對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)。通過(guò)視頻等材料，合作交流學(xué)習(xí)。則針對(duì)學(xué)生能力提升。在整個(gè)參與過(guò)程中，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。自覺(jué)成為法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，學(xué)生先利用導(dǎo)學(xué)案獨(dú)立完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。有快有慢，還有未完成的。這是真實(shí)的學(xué)生現(xiàn)狀。讓學(xué)生互助檢查，大部分完成。介于學(xué)生書(shū)寫(xiě)速度快慢，可以讓學(xué)生選擇直接書(shū)寫(xiě)與在課本上勾劃兩種方式，然后抽空再補(bǔ)充，會(huì)好一些。</p> <p class="ql-block"> 接著學(xué)生分別從法治是什么；為什么走法治道路；以及走法治道路要求，三方面交流展示。沒(méi)有完成的同學(xué)正好可以在這個(gè)環(huán)節(jié)中傾聽(tīng)，交流，補(bǔ)充。教師適時(shí)點(diǎn)拔。</p> <p class="ql-block"> 法治就是依法治理。什么法，怎么治？學(xué)以致用，教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生深入探究法治的意義和要求。</p> <p class="ql-block"> 考慮到初三學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及所選班級(jí)學(xué)情，同時(shí)兼顧大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以特別選取，剪輯一些直觀(guān)的，有對(duì)比性的視頻：從禍亂香港，再到立法通過(guò)，嚴(yán)格執(zhí)法，司法審判，香港回歸有序狀態(tài)，完整呈現(xiàn)。幫助學(xué)生更加深入地理解法治的意義。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生向內(nèi)思考與向外輸出，達(dá)成一致。同時(shí)受到老師的點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"> 什么法，怎么治？貫穿整個(gè)課堂。</p><p class="ql-block"> 視頻內(nèi)容層層推進(jìn)，課本材料巧妙運(yùn)用。帶著學(xué)生一邊去感受法治在日常生活中的作用，一邊去思考什么是良法，什么是善治？并反思以什么樣的面貌走在法治道路上，培養(yǎng)學(xué)生可以從教材文本中找出對(duì)應(yīng)觀(guān)點(diǎn)的能力。</p><p class="ql-block"> 遺憾的是不放心，不放手的傳統(tǒng)思維依然存在。若<span style="font-size:18px;">直接讓學(xué)生小組合作完成更好。教學(xué)過(guò)程曲折反復(fù)</span>，不因一點(diǎn)成功而竊喜，更不因一時(shí)不足而落寞。在教與學(xué)的實(shí)踐中，多反思，多下功夫，才是最重要的。</p><p class="ql-block"> 進(jìn)入初三，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)欲望沒(méi)有初一強(qiáng)烈，但想自主學(xué)習(xí)的渴望卻有增無(wú)減。</p><p class="ql-block"> 313班肖同學(xué)、周同學(xué)等，自然大膽地表達(dá)自己的看法，情感，態(tài)度，價(jià)值觀(guān)在表達(dá)觀(guān)點(diǎn)中自然呈現(xiàn)。他們，才是課堂的亮點(diǎn)。希望這樣的孩子多起來(lái)。</p><p class="ql-block"> 課前學(xué)生問(wèn)我，為什么選我們班？表現(xiàn)不好，怎么辦？我說(shuō)，心存目標(biāo)，努力就好。課后孩子們對(duì)我說(shuō)：謝謝選擇313。我欣慰，教與學(xué)落腳點(diǎn)就在孩子們心里。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)課很短，再精心準(zhǔn)備也會(huì)呈現(xiàn)諸多問(wèn)題。虛心接受同行建議，不斷提升自我。一節(jié)課很短，同學(xué)們的表現(xiàn)各有千秋。尊重，接納學(xué)生各種狀態(tài)，期待在每一節(jié)課上都能見(jiàn)到閃光點(diǎn)。一節(jié)課很短，走心的教學(xué)，節(jié)節(jié)都有收獲。</p> <p class="ql-block"> 教以言相感，化以神相感。以匠心致初心。努力讓教與學(xué)有溫度，有方向，有動(dòng)力。漫漫長(zhǎng)途，求索不止！</p>