【濱江校區(qū)·高一B段】以自律成自由‖記網(wǎng)課致自律

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我們之所以盛贊勇氣，是因?yàn)槲覀兛偸窃谠夥昶D難的時(shí)候仍然選擇做我們該做的事。 ——致濱江高一所有勇敢自律的孩子們 　　“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋?！?，軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們步入了高中學(xué)習(xí)的正軌，我們習(xí)慣于每日如常地踏入校園，在綠林掩映下感受書聲瑯瑯，暢游知識的殿堂。課程的進(jìn)度平穩(wěn)向前推進(jìn)，同學(xué)們也漸漸適應(yīng)了高中的節(jié)奏，這樣的日子，平靜充實(shí)而美好。 直到那天——新聞發(fā)布會緊急召開，狡猾的病毒讓八閩大地成為疫情的中心點(diǎn)，一切的正常生活似乎在那一瞬間被打亂了。為了疫情防控的需要，我校響應(yīng)號召，暫停線下教學(xué)。老師們走下講臺，做起了“主播”的工作，同學(xué)們走進(jìn)“直播間”，開始了每日的準(zhǔn)點(diǎn)會晤。師生之間，一條網(wǎng)線，雖有默契，但也有種種不便。我們才明白，坐在教室里學(xué)習(xí)的尋常日子，是多么的可貴。 家長會擔(dān)心，老師會擔(dān)心，學(xué)校會擔(dān)心，擔(dān)心我們的同學(xué)們能否適應(yīng)，擔(dān)心我們的課業(yè)還能不能順利推進(jìn)。萬幸，我們?yōu)I江高一的同學(xué)們，用昂揚(yáng)的姿態(tài)，自律的精神，帶著青春年少的勇氣，打消了我們的顧慮。 　　沒有了熟悉的早讀鈴聲，沒有多人齊誦的氛圍，疫情阻隔了拉開了我們在空間上的距離，但阻擋不了我們?nèi)諒?fù)一日里早已形成的默契。每天晨間，分散在各家各戶的同學(xué)們自覺拿起書本，陣陣書聲飄出窗外，匯聚成漫天晨光，那是自律的光芒，是青春拼搏最美好的樣子。 　　為了了解同學(xué)們對于網(wǎng)課的看法，以便及時(shí)為遇到困難的同學(xué)做心理上的疏導(dǎo)，我們對同學(xué)們進(jìn)行了線上采訪。 很奇妙的是，我們的同學(xué)在面對突如其來的網(wǎng)課，并沒有表現(xiàn)出畏難的情緒，也絲毫沒有憊懶狀態(tài)的出現(xiàn)。 在采訪中，我們的同學(xué)們不約而同地都談到了關(guān)于“自律”的話題。 我們知道，網(wǎng)課相比于線下課堂來說，是更為“自由”的課堂形式，它需要同學(xué)們心無旁騖，心定人定地對著一個(gè)小小的屏幕，久坐學(xué)習(xí)。如果沒有高度的自律，網(wǎng)課期間很容易就會出現(xiàn)思想的滑坡，態(tài)度的失正。 “涓涓不塞，將為江河；熒熒不救，炎炎奈何”，我們對線上課程最擔(dān)心的也就在這里。 但不論是從家長們反饋的同學(xué)們在家學(xué)習(xí)的視頻、照片，還是從同學(xué)們的采訪來看，我們都可以看到，我們的同學(xué)們擁有無欲則剛的意志力和嚴(yán)于律己的信念，他們正以這種強(qiáng)大的自律精神，無異于在學(xué)校時(shí)期的狀態(tài)，專心致志地投入到線上學(xué)習(xí)當(dāng)中。 我們一起來看看部分同學(xué)的風(fēng)采吧～ 【由于視頻容量有限，僅選取部分班級】 “披星戴月走過的路，終會變成遍地繁花”，每個(gè)人都是通過努力，去決定生活的樣子。自律或許并不容易，但你越懶惰越放縱自己，就越可能錯(cuò)過美好的人和事。正如這位同學(xué)所說的，星光不負(fù)趕路人，疫情下的生活是單調(diào)無聊的，但我們可以通過自己的努力讓它變得美好起來。 　　自古以來，我們從不缺乏自律之輩。頭懸梁，錐刺股，一直是自律的典范。在萬人舉第的科舉考試中，他們每日寒窗苦讀，這數(shù)十載的光陰，他們在晴空萬里的白天，看著手中的四書，案旁的五經(jīng)，毅然地對朋友同游山水之邀曰否。在昏沉陰郁的夜里，他們秉燭夜讀，正是這無欲則剛的意志力和嚴(yán)于律己的信念，讓他們無所謂吃喝玩樂，專心讀書；正是他們的自律讓他們內(nèi)心得以慰藉；正是他們的自律，可以讓他們昂首闊步于試堂之中，題名于金榜之上。 相信通過自律，這位同學(xué)一定可以取得自己滿意的成績，我們期待他的成長與進(jìn)步。 正如這個(gè)同學(xué)所說，自律首先是對自己的高度管理。面對游戲、手機(jī)、各種社交應(yīng)酬，我們要學(xué)會拒絕，拒絕那些消磨我們意志、荒廢我們時(shí)光的無意義的事和無趣的人。要想站在山頂體會“一覽眾山小”的震憾，那就咬緊牙關(guān)、跌跌撞撞、無所畏懼的堅(jiān)持吧。 　　黑格爾：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”，這位同學(xué)讓我們看到了新時(shí)代新青年積極向上的精神面貌，面對疫情，毫不膽怯，抓住可以學(xué)習(xí)的每分每秒，去一步步向心中的夢想靠近，這是新時(shí)代的少年，也是實(shí)驗(yàn)的少年。 　　哈佛圖書館有這樣一句話：“沒有一個(gè)人可以隨隨便便成功，它來自于徹底的自我管理”，疫情之下，網(wǎng)課是一把雙刃劍。一方面得益于設(shè)備的便利，我們得以將課程內(nèi)容一遍遍地回放，對于不理解的知識進(jìn)行鞏固；但另一方面，也是由于設(shè)備的便利，各種訊息充盈在網(wǎng)絡(luò)世界，我們很容易被分走注意力。如何將弊化為利，利用好這段網(wǎng)課時(shí)間實(shí)現(xiàn)彎道超車，靠的是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子高度的自我管理。 　　心理學(xué)家曾說：“自律的前期是興奮的，中期是痛苦的，后期是享受的”。自律一開始可能是令人痛苦的，但一旦自我督促成為自律的驅(qū)動力，以其人就會變得順利明朗。在這段時(shí)間里培養(yǎng)讀書、寫作、音樂等有趣的愛好，讓有趣的愛好豐盈你的生活，哪怕居家，也能變得充實(shí)快樂。 相信等疫情的陰霾散去，實(shí)驗(yàn)學(xué)子必能“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里!” 素材：濱江高一各位老師編輯：蘇珍鴻審核：明有發(fā)