<p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記提出的建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，落實(shí)立德樹(shù)人，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)全面發(fā)展新人，向我們教育提出了更高的要求。為了讓課堂常規(guī)發(fā)揮出它應(yīng)有的效應(yīng)，通過(guò)作業(yè)呈現(xiàn)一些內(nèi)在。作為師者，需要從大處落筆，小處入手，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范力度，觀摩交流、學(xué)習(xí)內(nèi)化勢(shì)在必行。</p> <p class="ql-block"> 惟有艱難，方顯勇毅；惟有篤行，彌足珍貴。為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，保證教育任務(wù)的順利完成，秉承“學(xué)而后教，教學(xué)相長(zhǎng)”的理念，推動(dòng)師生互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，9月24日下午，溫宿縣第三中學(xué)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下給師生提供了一個(gè)觀摩與鑒賞的機(jī)會(huì)，組織開(kāi)展了以“常規(guī)觀摩悟精髓 凝心聚力促提升 ”為主題的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體教師參與此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 好習(xí)慣讓人終生受用，優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作作風(fēng)不僅可以提高教學(xué)效率，還能提升學(xué)校的教育品質(zhì)。作業(yè)展評(píng)旨在加強(qiáng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。教案觀摩展覽重在增強(qiáng)教師備課研課的意識(shí)，減負(fù)提質(zhì)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 此次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)先由各班根據(jù)各科作業(yè)要求，在班級(jí)中選出一些本書寫工整、格式規(guī)范、封面干凈美觀、具有示范性的作業(yè)參加展評(píng)，展示出良好的書寫習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 一本本整齊的作業(yè)吸引了一批批學(xué)生前來(lái)參觀。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,認(rèn)真地翻閱著每一個(gè)作業(yè)本，那規(guī)范的書寫、美觀的字體、潔凈的版面，使得前來(lái)觀賞的同學(xué)不時(shí)發(fā)出一陣陣贊嘆：“哇！字寫得太漂亮了！“我要向這些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)！”低年級(jí)各班老師，在引導(dǎo)同學(xué)觀看欣賞的同時(shí)，更是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓同學(xué)們向這些優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。同學(xué)們駐足展示臺(tái)前，仔細(xì)翻看著這些優(yōu)秀作業(yè)，久久不愿離去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讀書筆記，智慧與勤奮的結(jié)晶</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">仔細(xì)翻閱，不愿放過(guò)每一個(gè)亮點(diǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">師生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 教案展評(píng)由各年級(jí)組從本學(xué)期各學(xué)科任課教師的勞動(dòng)成果中評(píng)選出質(zhì)量高、實(shí)用性強(qiáng)的教案。這些教案從教學(xué)理念、設(shè)計(jì)、實(shí)施及反思諸方面體現(xiàn)了學(xué)校課改的思路和要求，內(nèi)容和形式都體現(xiàn)出了較高的備課水平，展示了教師積極進(jìn)取的教學(xué)態(tài)度、精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)學(xué)校高度重視，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全程參與，全校教師都對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀教案進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師之間相互交流、相互點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> “虛心學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊”。于燦陽(yáng)、孫培露、曹翰單、謝央茂措、徐艷等幾名教師的教案被反復(fù)觀摩，這些參展的教案滲透了新課標(biāo)理念，實(shí)用性高、可操作性較強(qiáng)，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)過(guò)程，突出了學(xué)生在“學(xué)”中的主體地位。徐艷老師還就巧備教案的妙法做了分享。</p> <p class="ql-block"> “力求盡美，精益求精”。觀摩完畢，我校組織全體教職工在會(huì)議室就候課、備課、聽(tīng)課本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小教研、作業(yè)布置的有效性與批改等方面進(jìn)行了研討交流，校領(lǐng)導(dǎo)及教師之間就如何更好、更有效的二次備課著重進(jìn)行了交流，老師們對(duì)今后教案的書寫及二次備課進(jìn)行了深入思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">字跡雋美，重點(diǎn)突出</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文并茂，妙趣橫生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">指導(dǎo)篇</span></p><p class="ql-block"> 全體教師在會(huì)議室集合，針對(duì)相互觀摩學(xué)習(xí)情況，老師們進(jìn)行深入探討。大家紛紛表示：今后老師們的常規(guī)工作要做得更加細(xì)致，備課要做得更加扎實(shí)仔細(xì)，作業(yè)批改要更加規(guī)范且更富有激勵(lì)性。副校長(zhǎng)李娜同志針對(duì)應(yīng)提升的項(xiàng)目，以當(dāng)面指導(dǎo)的形式進(jìn)行了反饋。本次觀摩活動(dòng)既是對(duì)每位教師教學(xué)常規(guī)工作的督促，也是促使教師專業(yè)化提升的策略。</p> <p class="ql-block"> 隨后，副校長(zhǎng)李娜同志高屋建瓴，全方位、深層次地提出了合理化的建議和殷切的希望。主要就備課（教案的書寫及二次備課）、侯課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作又進(jìn)一步做了詳細(xì)的講解與規(guī)范。她對(duì)《阿克蘇地區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理評(píng)估辦法(試行)》《阿克蘇地區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則(試行)》進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，再次對(duì)《阿克蘇地區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)科素養(yǎng)知識(shí)選編》、“一點(diǎn)一點(diǎn)教你用統(tǒng)編”工作進(jìn)行了細(xì)致的安排。與此同時(shí)，還通過(guò)多媒體讓我們欣賞了縣教研室和五中老師的教案、二次備課以及優(yōu)秀老師的聽(tīng)課本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。“沒(méi)有最好，只有更好”。老師們虛心學(xué)習(xí)，積極探討，取他人之亮點(diǎn)，補(bǔ)自己之不足。</p> <p class="ql-block"> 李校長(zhǎng)指出：課堂教學(xué)是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)追求的基礎(chǔ)和保證，課堂教學(xué)是教師課前、課上、課后細(xì)致周密工作的統(tǒng)一，教師只有在不同階段扎實(shí)細(xì)致的做好各個(gè)階段的工作。才能使課堂教學(xué)富有成效，取得良好的教學(xué)效果。學(xué)校美好的明天要從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量要求教師們?cè)鷮?shí)實(shí)地上好每一節(jié)課。她提出，老師們要認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究歷年中考卷，只有這樣，我們才能拎的起，站的住，講的透。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">總結(jié)篇</b></p> <p class="ql-block"> 我校黨支部書記王兆軍同志在培訓(xùn)會(huì)上做了安排部署。他希望，全校教職工能以此次觀摩活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“抓常規(guī)就是抓質(zhì)量，抓質(zhì)量必須抓常規(guī)”的理念，全面貫徹落實(shí)《溫宿縣第三中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善考評(píng)管理，以提高教學(xué)有效性為根本，以制度化、規(guī)范化、精細(xì)化、具體化為要求，抓細(xì)抓實(shí)抓好“備課——侯課——上課——作業(yè)——輔導(dǎo)”等教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為全校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，他對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、二次備課、課后反思、鞏固練習(xí)、侯課、上課、板書、作業(yè)的布置及批改等方面做了進(jìn)一步要求。著重強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)： </p><p class="ql-block"> 一，二次備課：二次備課作為教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是指教師是對(duì)一次備課的深化，指教師聚焦于學(xué)情的分析，并以此作為基點(diǎn)，秉持揚(yáng)棄原則，圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂生成的具體情況等方面，對(duì)一次備課的內(nèi)容進(jìn)行再次梳理，仔細(xì)斟酌，真正做到揚(yáng)“合理之處”棄“不合理之處”。老師有一桶水，才能給學(xué)生一杯水，老師們一定要做好二次備課，在課后對(duì)課堂生成的具體情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)做出反思。通過(guò)有針對(duì)性的調(diào)整，得出最佳教學(xué)預(yù)設(shè)方案即符合學(xué)生學(xué)情的備課內(nèi)容，從而提高課堂效率，并通過(guò)及時(shí)的反思總結(jié)，不斷從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲得新知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 二，作業(yè)布置的有效性：王書記說(shuō)：在教學(xué)工作中，作業(yè)布置是進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié)之一，科學(xué)合理的作業(yè)布置能夠有效提升授課老師的教學(xué)效果及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。不能一味的讓學(xué)生抄概念、單詞、詞語(yǔ)等機(jī)械性的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 三，鞏固練習(xí)：王書記指出：有效的練習(xí)不僅包含課后訓(xùn)練及隨堂訓(xùn)練，還應(yīng)當(dāng)有課前訓(xùn)練。學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練才能夠把握自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，鞏固知識(shí)，反饋學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，教師也能及時(shí)獲得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，正確判斷學(xué)生解題的速率及準(zhǔn)確度，并反饋出自身的教學(xué)成果，自我反思，據(jù)此進(jìn)行針對(duì)性、補(bǔ)充性的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 春發(fā)其華，秋收其實(shí)。靠質(zhì)量興校，靠管理強(qiáng)校，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)之根本。“抓常態(tài)”“促規(guī)范”是我校教育質(zhì)量管理的基石。此次教案、作業(yè)、聽(tīng)課本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本展評(píng)活動(dòng)不僅充分彰顯了溫宿縣第三中學(xué)全體師生一絲不茍、務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真踏實(shí)的個(gè)人風(fēng)采，也達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)，共同進(jìn)步的目的。使大家在參與、觀摩的同時(shí)，更加堅(jiān)定了信心，明確了方向，今后學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">編輯：溫宿縣第三中學(xué)教研室</p><p class="ql-block">審核：李娜（溫宿縣第三中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)）</p>