<p class="ql-block"> 治貧先治愚，扶貧先扶志。讓每個(gè)孩子都能完整的接受義務(wù)教育，事關(guān)千家萬戶，事關(guān)國家未來。為了積極響應(yīng)上級號召，保證學(xué)生能夠完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，伊丹鎮(zhèn)中心小學(xué)校開展了以“控輟保學(xué)精準(zhǔn)施策 攜手助力鄉(xiāng)村振興”為主題的一系列活動。</p> 振興教育? ?控輟保學(xué) <p class="ql-block"> 學(xué)校舉行了以“控輟保學(xué)精準(zhǔn)施策 攜手助力鄉(xiāng)村振興”為主題的升旗儀式。儀式中，少先隊(duì)員劉伊瞳作為國旗下演講的代表，向全校師生介紹了一些克服一切困難，以頑強(qiáng)的毅力努力學(xué)習(xí)的典型學(xué)生事跡，使每位學(xué)生切實(shí)感受到在校學(xué)習(xí)的快樂以及知識對自己未來的決定性作用，激發(fā)學(xué)生們樂學(xué)、愛學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心和信念。</p> 主題班會? ?照亮未來 <p class="ql-block"> 各班召開了“控輟保學(xué)精準(zhǔn)施策 攜手助力鄉(xiāng)村振興”主題班會，向?qū)W生講解《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)知識，學(xué)生們懂得了完成義務(wù)教育既是我們的義務(wù)，也是我們的權(quán)利，我們要好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁。</p> 情系學(xué)生? ?愛在家訪 <p class="ql-block"> 此次家訪，老師們叩開的看似是一扇扇家門，連接起的卻是家校之間的心橋，老師們把黨的政策、學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)到家長心中。通過此次活動深入了解家長的教育需求，建立了溝通的橋梁，夯實(shí)了學(xué)校的控輟保學(xué)工作，為今后的教育教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 加大宣傳? ?提高認(rèn)識 <p class="ql-block"> 保障孩子接受義務(wù)教育的權(quán)力一直是教育工作中的重中之重，此次活動，老師們走上街頭，向家長們發(fā)放伊丹鎮(zhèn)中心小學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”的宣傳單，通過宣傳、講解政策，向家長交流管理方法和經(jīng)驗(yàn)，與家長分析了當(dāng)前的教育形式，用最接地氣的方式進(jìn)行控輟保學(xué)的宣傳。</p> 用心繪制? ?用愛傳遞 <p class="ql-block"> 學(xué)生們制作了以“控輟保學(xué)精準(zhǔn)施策 攜手助力鄉(xiāng)村振興”為主題的手抄報(bào)，他們也成為了控流月的小小宣傳員，通過這次手抄報(bào)活動，同學(xué)們更加懂得了控輟保學(xué)的內(nèi)涵所在，對國家政策的實(shí)施也更自覺地?fù)碜o(hù)和踐行。</p> 多彩活動? ?留戀校園 <p class="ql-block"> 學(xué)校鼓勵貧困生參加少年宮活動，通過開展豐富多彩的活動，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。使學(xué)生既受到教育，又在活動中提高素質(zhì)，使學(xué)生喜愛社團(tuán)、留戀校園生活。</p> 愛心扶貧? ?濟(jì)困援助 <p class="ql-block"> 學(xué)校開展了對貧困生的愛心捐助，解決學(xué)困生的各種困難，讓他們安心上學(xué)，此次活動，不僅僅是物質(zhì)上的資助，更是精神上的鼓勵，這種精神上的營養(yǎng)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止停留在受助者身上，它必將作為一種精神財(cái)富，滋養(yǎng)每一位驛路學(xué)子茁壯成長，激勵他們刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，在今后的人生道路上懂得感恩他人、回報(bào)社會。</p> <p class="ql-block"> 百年大計(jì)，教育為本；控輟保學(xué)，任重道遠(yuǎn)。我校通過一系列的控輟保學(xué)活動，取得了顯著的成績，伊丹鎮(zhèn)中心小學(xué)校全體教師將不忘初心、牢記使命、積極履責(zé)、深耕細(xì)作，為明天的教育全力以赴，為教育的明天打贏控輟保學(xué)的攻堅(jiān)戰(zhàn)！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：蘇立偉 責(zé)編：楊立波</p><p class="ql-block">制作：宗書宇 攝像：曹 正</p>