空中搭橋并肩前行 ——記章中集團(tuán)小學(xué)科學(xué)組“互聯(lián)網(wǎng)+”同步課堂教研活動(dòng)

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9月24日，我校與北山鎮(zhèn)學(xué)校相約“云端”，開展“互聯(lián)網(wǎng)+”同步課堂科學(xué)教研活動(dòng)。 準(zhǔn)備工作 章旦小學(xué)科學(xué)組的老師正在接受技術(shù)培訓(xùn) ，為“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂保駕護(hù)航。 在活動(dòng)前，章旦小學(xué)的老師先向北山鎮(zhèn)學(xué)校的老師了解上課進(jìn)度，然后根據(jù)年級特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定了上課內(nèi)容。 確定了課題之后，季曉鳳老師和五年級科學(xué)老師共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備教學(xué)材料。 課堂風(fēng)采 季曉鳳老師先引導(dǎo)學(xué)生在宏觀上總體認(rèn)識地球表面的地形地貌。讓學(xué)生通過圖片展示、特點(diǎn)介紹認(rèn)識到地球的不同地貌構(gòu)成了地球表面的壯麗風(fēng)光。 讓學(xué)生動(dòng)手捏一捏地形，在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生將地貌畫出來。 　　看，章旦小學(xué)的同學(xué)們多么認(rèn)真！ 看，北山鎮(zhèn)學(xué)校的同學(xué)們多么認(rèn)真！ 互聯(lián)網(wǎng)+同步教研，為兩校教師搭建了一個(gè)交流、展示的平臺，它將成為教師成長的一個(gè)起點(diǎn)。今后，兩校將繼續(xù)探索“互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂”，共同推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。