民族團(tuán)結(jié)之花在勐臘縣易武中學(xué)綻放

無(wú)非無(wú)是

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族都有自己優(yōu)秀的歷史文化和習(xí)俗，56個(gè)民族共同構(gòu)成了你中有我，我中有你，誰(shuí)也離不開誰(shuí)的中華民族共同體。各民族同胞像石榴籽一樣緊緊抱在一起，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧，共同發(fā)展進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要各民族手挽著手，肩并著肩，共同努力奮斗。 為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深入持久開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的決策部署和省委省政府、州委州政府的工作要求，爭(zhēng)創(chuàng)云南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣的工作要求，勐臘縣易武中學(xué)堅(jiān)持以“黨建引領(lǐng)，全校參與”的工作總基調(diào)，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作落在實(shí)處。 一、堅(jiān)持黨對(duì)創(chuàng)建工作的全面領(lǐng)導(dǎo) 黨員干部不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，深化“多元一體”國(guó)情教育。引導(dǎo)各族干部群眾正確認(rèn)識(shí)中國(guó)、中華民族、中華文化、中華文明和中國(guó)各民族之間的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)中華民族共同體意識(shí)的認(rèn)同度。積極落實(shí)上級(jí)部門和各單位關(guān)于黨史學(xué)習(xí)和黨建工作的各項(xiàng)要求，定期上報(bào)工作材料，結(jié)合自身實(shí)際，以多種形式定期開展民族理論與民族政策的學(xué)習(xí)和民族團(tuán)結(jié)知識(shí)的競(jìng)賽。黨員同志發(fā)揮先鋒模范作用，在工作和生活中不忘初心和使命，做民族政策的宣傳者和踐行者。堅(jiān)持黨對(duì)創(chuàng)建工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，高度重視民族團(tuán)結(jié)對(duì)學(xué)生的自身成長(zhǎng)、校園環(huán)境的和諧和勐臘縣民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定的重要作用，與各級(jí)黨委政府保持高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求。 二、強(qiáng)化青少年的中華民族共同體意識(shí)教育 第一，在校園環(huán)境中在學(xué)校校園、圖書館、教室、宿舍等場(chǎng)所，讓每一面墻都開口說(shuō)話，在醒目的地方粘貼民族團(tuán)結(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)、民族法律法規(guī)、國(guó)家教育方針，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的內(nèi)容，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，最大程度阻斷民族隔閡的代際傳遞。第二，每周的升旗儀式深化愛國(guó)主義主題教育，組織學(xué)生演講，以自身經(jīng)歷講述民族故事，以耳聞目見的形式增強(qiáng)各民族自豪感和歸屬感。第三，與時(shí)俱進(jìn)，觀看最新出版的民族團(tuán)結(jié)宣傳片，組織學(xué)生觀看《同心共筑中國(guó)夢(mèng)》專題片第三集《手足相親》，倡導(dǎo)學(xué)生互助、互信的理念。第四，樹立正確的國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。進(jìn)行民族歷史教育，認(rèn)識(shí)到各民族一律平等，共同締造了偉大的祖國(guó)。 三、組織形式多樣的民族活動(dòng) 勐臘縣易武中學(xué)是集漢、彝、苗、哈尼、傣、基諾為一體的學(xué)校，各民族都有自己的語(yǔ)言、節(jié)日，學(xué)校積極推動(dòng)弘揚(yáng)各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)學(xué)生在課間說(shuō)民族語(yǔ)言，講民族故事，過(guò)民族節(jié)日，穿民族服裝，將民族文化“掛在嘴邊”、“穿在身上”，耳濡目染間培養(yǎng)學(xué)生注重弘揚(yáng)本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的氛圍，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。2021年“五四青年節(jié)”來(lái)臨之際，學(xué)校開展了以“五四運(yùn)動(dòng)102周年——追夢(mèng)不易，致無(wú)畏青年”的聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)上，學(xué)生輪番上演的精彩民族舞蹈為全校師生提供了一場(chǎng)豐富的視聽盛宴，各少數(shù)民族學(xué)生同唱一首歌的壓軸節(jié)目展現(xiàn)各民族的風(fēng)采的同時(shí)展現(xiàn)了其樂(lè)融融、和諧進(jìn)步的畫面，讓民族團(tuán)結(jié)之花在勐臘縣易武中學(xué)的校園競(jìng)相綻放。 四、貼海報(bào)，掛橫幅 為打造良好的校園文化，讓師生時(shí)刻能在校園內(nèi)感受無(wú)處不在的民族團(tuán)結(jié)氛圍，易武中學(xué)還制作并在校園內(nèi)粘貼了民族團(tuán)結(jié)海報(bào)，海報(bào)展示了西雙版納州建州60周年以來(lái)周恩來(lái)總理等數(shù)百位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)版納的殷殷關(guān)懷和濃濃深情、州內(nèi)13種世居民族的簡(jiǎn)介及民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建的相關(guān)知識(shí)。此外，學(xué)校還在教學(xué)樓的顯眼處懸掛“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展，是民族工作的主題”、“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鑄牢中華民族共同體意識(shí)”等橫幅。 五、開展團(tuán)總支、少先隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)校團(tuán)總支、少先隊(duì)充分發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、愛國(guó)主義教育基地的作用和紅色文化資源優(yōu)勢(shì)，積極開展各民族學(xué)生共同參與文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)組織參觀、教學(xué)體驗(yàn)等活動(dòng)，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步理念、中華民族共同體意識(shí)深入人心，增強(qiáng)各民族的交往交流的平臺(tái)。2021年4月2日，勐臘縣易武中學(xué)團(tuán)總支和少先隊(duì)開展“紅心向黨”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生團(tuán)員和少先隊(duì)員到鎮(zhèn)越縣第一批共產(chǎn)黨員入黨宣誓地瞻仰學(xué)習(xí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀和講解，讓學(xué)生身臨其境般地了解本地民族革命先輩的英勇事跡，弘揚(yáng)愛國(guó)主義和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的生活。 六、在學(xué)科教學(xué)中滲透民族團(tuán)結(jié)教育的理念 學(xué)校積極組織教師在道德與法治課堂上穿插民族團(tuán)結(jié)的教育內(nèi)容。各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，以高舉中華民族大團(tuán)結(jié)旗幟，促進(jìn)各民族交往交流交融，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鑄牢中華民族共同體意識(shí)等為主題，為學(xué)生講述內(nèi)容豐富多樣的課程。告訴學(xué)生中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)的道理，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族緊團(tuán)結(jié)，共建美好家園，共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的價(jià)值觀，懂得以社會(huì)注意核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，構(gòu)建各民族共有精神家園。此外，學(xué)校各班級(jí)還定期召開主題班會(huì)，進(jìn)行健康輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和健康成長(zhǎng)。對(duì)少數(shù)民族學(xué)生結(jié)隊(duì)幫扶，樹立正確的人生觀，增強(qiáng)對(duì)本民族的認(rèn)同感和歸屬感。 七、舉辦民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽，制作民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào) 為推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作的深入開展，加深全校師生對(duì)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)的理解和掌握，提高民族凝聚力。2021年9月26日，勐臘縣易武中學(xué)舉辦了“民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽”，競(jìng)賽內(nèi)容緊緊圍繞民族團(tuán)結(jié)知識(shí)，有單選題，多選題和判斷題組成，涉及民族法律法規(guī)、民族習(xí)俗、民族理論等內(nèi)容。此外，還積極組織學(xué)生制作民族團(tuán)結(jié)的手抄報(bào)，力求在學(xué)校師生中營(yíng)造學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的良好氛圍。 八、全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育 全面推進(jìn)國(guó)家統(tǒng)編道德與法治（思想政治）、語(yǔ)文、歷史三科教材使用工作，深入推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，確保各民族初中階段能夠熟練掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字良好環(huán)境，在各班教室粘貼“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”，“講好普通話，方便你我他”的宣傳力度，組織學(xué)生參與演講比賽，提高普通話的使用水平和熟練程度。 　　九、杜絕針對(duì)少數(shù)民族的歧視性做法 勐臘縣易武中學(xué)結(jié)合易武轄區(qū)內(nèi)外來(lái)務(wù)工人口多、民族成分復(fù)雜的特點(diǎn)，積極接收少數(shù)民族適齡兒童就近入學(xué)，推進(jìn)國(guó)民教育民漢合校、混班教學(xué)、混合住宿，引導(dǎo)各族學(xué)生互助共學(xué)。解決好少數(shù)民族流動(dòng)人口的特殊困難和問(wèn)題，對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難家庭給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，緩解少數(shù)民族群眾上學(xué)壓力，讓城市更好接納少數(shù)民族群眾、少數(shù)民族群眾更好融入城市社區(qū)，杜絕針對(duì)少數(shù)民族的歧視性做法。 　　 通過(guò)上述形式多樣的主題教育活動(dòng)增強(qiáng)全校師生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感，全力構(gòu)建和諧、和睦、和順的校園民族團(tuán)結(jié)氛圍，進(jìn)一步深化民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育。今后，勐臘縣易武中學(xué)將積極繼續(xù)開展好此類活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于德育教育和未成年人思想建設(shè)的各個(gè)方面，切實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為筑造中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著。 審核:張琦編輯:沈富從