記小二班區(qū)域活動：美味的“面條”

李華

近一個月的觀察，發(fā)現(xiàn)班里有部分孩子在用餐時勺子用得不是很好，不會使用小剪刀，進行繪畫活動時畫筆不聽使喚，亂涂亂畫。分析具體原因并不是孩子主觀意識上的故意行為，小班孩子所處的年齡階段是小肌肉發(fā)展和手眼協(xié)調(diào)不夠完善的時期，所以出現(xiàn)這些情況都屬于正?，F(xiàn)象，需要我們進行有效的引導和訓練。于是今天下午的區(qū)域活動組織了“撕紙”的活動。 撕紙活動符合小班孩子的興趣點，對于鍛煉他們手眼協(xié)調(diào)、左右手協(xié)調(diào)能力，以及小肌肉精細動作方面的作用也是顯而易見的。然而枯燥的練習顯然是不符合3歲孩子的心理特點，如何讓他們興致勃勃的進行撕紙活動成為我思考的重點，所以我寫了具體的活動計劃，創(chuàng)設(shè)讓孩子們感興趣的游戲情景，計劃在未來幾天依次讓幼兒從四個方面進行練習： 1.撕紙條 3.撕方塊和三角 2.撕點 4.撕圓。 活動主題：美味的“面條” 活動材料：舊報紙 活動目標：訓練孩子們的手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性和平衡性。 希望通過一段時間的訓練，孩子們的動手操作技能和做事情的專注力有所提高，并且在撕、拼、粘的過程中能把撕紙當成一項快樂的活動，達成訓練目標。 ??????????????????