洞紡學(xué)校第三屆“香樟獎(jiǎng)”小記 <p class="ql-block"> 勇戰(zhàn)“秋老虎” 校本結(jié)新果</p><p class="ql-block"> ——洞紡學(xué)校第三屆“香樟獎(jiǎng)”教學(xué)競(jìng)賽小記</p><p class="ql-block"> 9月23至24日，高溫，無風(fēng)，“秋老虎”正肆虐著整個(gè)湘北地區(qū)。這兩天也是岳陽(yáng)樓區(qū)洞紡學(xué)校第三屆“香樟獎(jiǎng)”課堂教學(xué)競(jìng)賽的日子。比賽并沒有因高溫而停止，沒有因高溫而延遲，照常進(jìn)行，只是苦了在室外上課的黎汩老師和四年級(jí)5班的同學(xué)們。</p><p class="ql-block"> 黎老師一身運(yùn)動(dòng)裝，颯爽英姿，寧愿自己在太陽(yáng)底下曬著，烤著，也要讓學(xué)生站在樹蔭下。講解，示范，一招一式，一點(diǎn)也不馬虎，呈現(xiàn)了一堂精彩的體育競(jìng)賽課。看著黎老師紅樸樸的臉，還有堅(jiān)毅的眼神，感覺她完美展示了洞紡青年教師的風(fēng)貌，表現(xiàn)出了“香樟獎(jiǎng)”教學(xué)競(jìng)賽真正的意義。特寫上一小段，代表組委會(huì)對(duì)她的謝意。</p><p class="ql-block"> 第三屆“香樟獎(jiǎng)”教學(xué)競(jìng)賽已圓滿結(jié)束，每一堂課都有亮點(diǎn)，有遺憾；每一位老師都有進(jìn)步，也有不足，深入思考其價(jià)值與意義，至少有如下三點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一、競(jìng)賽讓教研組的教研活動(dòng)變得“實(shí)效”</b></p><p class="ql-block"> 這次“香樟獎(jiǎng)”教學(xué)競(jìng)賽堅(jiān)決執(zhí)行以各教研組為基礎(chǔ)，做到“接地氣，有人氣”。深入到課堂一線，充分發(fā)揮各組老師的集體智慧，提升競(jìng)賽課的質(zhì)量。教研室改變以往“重考試科目，重年輕教師”的思路，鼓勵(lì)各學(xué)科各教研組都積極參與，鼓勵(lì)音樂、體育、美術(shù)、道法、生命與健康等學(xué)科都可以報(bào)名參賽。教研室制訂競(jìng)賽活動(dòng)細(xì)則時(shí)，給學(xué)校六個(gè)教研組下放了參賽指標(biāo)：語文組3個(gè)，數(shù)學(xué)組3個(gè)，英語組1個(gè)，綜合組1個(gè)，音美組1個(gè)，體育組1個(gè)。這樣，參賽的學(xué)科更全面，競(jìng)賽內(nèi)容更豐富。</p><p class="ql-block"> 教研組長(zhǎng)要從本組挑選最優(yōu)質(zhì)課參賽，把磨課的過程當(dāng)成研修的過程，要在磨課的過程中提高老師們參與研課的積極性，把聽課、評(píng)課、議課落到實(shí)處。磨課不僅要重視教學(xué)過程，還要把參賽老師的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思磨一磨，在“磨教學(xué)設(shè)計(jì)”“磨教學(xué)反思”的過程中學(xué)會(huì)寫教學(xué)設(shè)計(jì)，寫好教學(xué)反思。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">二、競(jìng)賽讓集體備課變得“有效”</b></p><p class="ql-block"> 教研組推出一次競(jìng)賽課，就是一次很好的集體備課。文本應(yīng)該怎樣解讀，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該怎樣設(shè)置，重點(diǎn)難點(diǎn)在哪里，采用哪些教學(xué)方法，課堂應(yīng)該怎么導(dǎo)入，知識(shí)怎么延伸，哪些地方可以刪除，這些問題都是在集體備課中得到解決，得到落實(shí)。</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期的集體備課就是要以競(jìng)賽課為導(dǎo)向，把每一次集體研討落到實(shí)處，每一次集體研討都要有改進(jìn)，研討者說的具體，執(zhí)教者有明顯的進(jìn)步。這樣才稱得上是一次集體備課。</p><p class="ql-block"> 集體備課還要有時(shí)效性，目的明確。從哪里看出集體備課的有效性呢。這次香樟獎(jiǎng)教學(xué)競(jìng)賽就是很好的展示的平臺(tái)，是很好的試金石。每個(gè)教研組選出了參賽代表，那就代表本組的集體的智慧，代表本組的教研水平。一起來備課，一起來研討文本，一起來討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，一起來確定教學(xué)方法。目標(biāo)就是要在本次教學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)，讓執(zhí)教者脫穎而出，讓教研組的名氣大起來。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">三、競(jìng)賽讓校本研修變得“高效”</b></p><p class="ql-block"> 怎樣提高校本研修的效率呢？教研室緊緊抓住學(xué)校特色校本研修項(xiàng)目開展研修活動(dòng)，是非常有效的方法?！跋阏联?jiǎng)”教學(xué)競(jìng)賽是洞紡學(xué)校推出的校本研修的“拳頭項(xiàng)目”，是學(xué)校打造“香樟文化”的“拳頭品牌”。</p><p class="ql-block"> 一是人人參與。香樟獎(jiǎng)教學(xué)競(jìng)賽不是哪幾個(gè)人的事，而是每個(gè)老師都要參與其中，比賽前要參與選課，一起磨課。比賽中要參與聽課，觀摩。比賽后要評(píng)課，議課。</p><p class="ql-block"> 二是校本學(xué)分分配到人。科學(xué)合理分配每學(xué)期12分的校本學(xué)分，不平均分配，不免費(fèi)贈(zèng)送，鼓勵(lì)老師們積極參與校本研修活動(dòng)，并取得實(shí)質(zhì)進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 每屆“香樟獎(jiǎng)”教學(xué)競(jìng)賽都會(huì)有很多花絮，都會(huì)涌現(xiàn)出很多上課能手，都會(huì)留下很多感人的瞬間，本次也不例外。雖然因?yàn)闀r(shí)間與現(xiàn)實(shí)的諸多問題，只有七位老師參賽，但每一位參賽老師都嚴(yán)格按照組委會(huì)的要求，精心寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，用心寫好教學(xué)反思，精彩展示課堂魅力，出色完成了任務(wù)。 不管成績(jī)?nèi)绾?，都是最?yōu)秀的；不管結(jié)果如何，都是洞紡學(xué)校的頂梁柱。</p><p class="ql-block"> 望繼續(xù)努力，祝福我校人才輩出，孩子們生龍活虎。</p> 課堂中的老師和孩子們 <p class="ql-block">陳莎老師正在給學(xué)生上《狼牙山五壯士》，孩子們的眼神里充滿對(duì)知識(shí)的渴望。</p> <p class="ql-block">何曌老師正在給三年級(jí)學(xué)生上《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課。</p> <p class="ql-block">劉若思老師執(zhí)教《秋天的雨》，三年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)多認(rèn)真。</p> <p class="ql-block">張?chǎng)├蠋熣诮o二年級(jí)5班的小朋友上數(shù)學(xué)課，帶他們認(rèn)識(shí)乘法，找到規(guī)律可不是一件容易的事。</p> <p class="ql-block">男教師是小學(xué)隊(duì)伍中的寶。李東輝老師就是洞紡學(xué)校的寶，他正在給六年級(jí)的學(xué)生上數(shù)學(xué)課《數(shù)與形》。</p> <p class="ql-block">宋亦霖老師正在給二年級(jí)的孩子上音樂課：《時(shí)間像小馬車》，讓孩子們?cè)诟杪曋卸谜湎r(shí)間的道理。</p> <p class="ql-block">黎老師的體育課給本次“香樟獎(jiǎng)”教學(xué)競(jìng)賽帶來許多感動(dòng)，留下許多精彩的瞬間，用實(shí)際行動(dòng)證明這樣一句話：愛孩子，那就堅(jiān)持著，好好去愛。</p> 比賽中的細(xì)節(jié) <p class="ql-block">策劃方案，實(shí)施計(jì)劃，評(píng)分細(xì)則，教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，一應(yīng)俱全，盡在掌握。</p> <p class="ql-block">評(píng)委在認(rèn)真聽課，工作人員關(guān)注上課，力保比賽順利完成。</p> <p class="ql-block">老師們都走進(jìn)賽場(chǎng)，認(rèn)真聽課，感受參賽老師的風(fēng)采</p> <p class="ql-block">本期文字：趙向陽(yáng)</p><p class="ql-block">本期照片：zhooge</p><p class="ql-block">照片器材：老尼康</p><p class="ql-block">本期編輯：阿拉斯加的熊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>