<p class="ql-block">“活動(dòng).探究”單元作為部編本語(yǔ)文教科書(shū)新編排的內(nèi)容，就是要將語(yǔ)文學(xué)習(xí)和學(xué)生實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在國(guó)慶來(lái)臨之際，黃老師帶領(lǐng)北辛中學(xué)九年級(jí)44班和九年級(jí)45班，舉辦了“禮贊祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">九年級(jí)上冊(cè)第一單元和九年級(jí)下冊(cè)第一單元，都是現(xiàn)代詩(shī)，根據(jù)滕州語(yǔ)文教研室邱老師的建議，整合在一起學(xué)習(xí)。在詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌鑒賞、詩(shī)歌創(chuàng)作，是三個(gè)重要組成部分。</p> <p class="ql-block">黃帆老師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行了進(jìn)行了指導(dǎo)。結(jié)合九年級(jí)《讀寫(xiě)結(jié)合單元寫(xiě)作教學(xué)綱要》的第一單元寫(xiě)作訓(xùn)練第一個(gè)訓(xùn)練題目《你是》，細(xì)化為《你是——愛(ài)的贊頌》。引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)分類:父愛(ài)，母愛(ài)，師愛(ài)，友愛(ài)，然后自由選擇至少三個(gè)進(jìn)行贊頌。然后把愛(ài)細(xì)化到不同角度，根據(jù)各自角度選擇意象，表達(dá)對(duì)愛(ài)的贊頌，最后一節(jié)點(diǎn)題。每節(jié)四句，注意結(jié)構(gòu)美，最好押韻。</p> <p class="ql-block">然后在兩個(gè)班級(jí)分別舉行了詩(shī)歌朗誦，朗誦分為經(jīng)典組和原創(chuàng)組，原創(chuàng)組的作品內(nèi)容都是學(xué)生的自己創(chuàng)作的詩(shī)歌。</p> <p class="ql-block">你是---愛(ài)的贊頌</p><p class="ql-block">北辛中學(xué)九年級(jí)四十四班陳俊宇 </p><p class="ql-block"> 你是和煦溫暖的陽(yáng)光，</p><p class="ql-block">給予我昂揚(yáng)的希望；</p><p class="ql-block">你是堅(jiān)韌厚實(shí)的臂膀，</p><p class="ql-block">支起我前進(jìn)的力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你是芬芳四溢的丁香，</p><p class="ql-block">守候我身旁；</p><p class="ql-block">你是飽經(jīng)風(fēng)霜的麥芒，</p><p class="ql-block">養(yǎng)育我成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你是批評(píng)時(shí)剎那的惆悵，</p><p class="ql-block">憂傷中伴著厚望；</p><p class="ql-block">你是教誨中須臾的凝望，</p><p class="ql-block">焦灼里承載夢(mèng)想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你是璀璨奪目的星光，</p><p class="ql-block">你是漣漪輕舞的蕩漾，</p><p class="ql-block">——你是愛(ài)是前進(jìn)的方向，</p><p class="ql-block">是背起的行囊，</p><p class="ql-block">是我生命深處不滅的光芒！</p> <p class="ql-block">《你是——愛(ài)的贊頌》</p><p class="ql-block">你是九年級(jí)四十四班馬煜梁</p><p class="ql-block">你是隱隱散發(fā)著怒焰的鐵掌，</p><p class="ql-block">鑄就了我骨子里那挺直的脊梁；</p><p class="ql-block">你是默默傳遞著溫暖的陽(yáng)光，</p><p class="ql-block">融去了我身體上那沆碭的冰霜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你是悄悄彌散著清香的米湯，</p><p class="ql-block">撫慰了我精神上那過(guò)往的憂傷；</p><p class="ql-block">你是悠悠飄蕩著詩(shī)意的遠(yuǎn)方，</p><p class="ql-block">激起了我思想中那未來(lái)的幻想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你是緩緩蕩漾著希望的水塘 ，</p><p class="ql-block">促使了我學(xué)習(xí)上那種子的生長(zhǎng)；</p><p class="ql-block">你是靜靜孕育著知識(shí)的金礦，</p><p class="ql-block">給予了我學(xué)海中那閃耀的光芒??！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你是這山的雄壯，天的寬廣??！</p><p class="ql-block">你是這水的情盎，愛(ài)的海洋?。?lt;/p><p class="ql-block">你是這光的飛揚(yáng)，新的希望！</p><p class="ql-block">你是暖、善良，你是，愛(ài)的大江</p> <p class="ql-block">總結(jié)收獲:參賽的同學(xué)和觀賽的同學(xué)各自談了自己的感受。參賽的同學(xué)更多談到自己在朗誦方面的收獲，觀賽的同學(xué)紛紛表示下一次有機(jī)會(huì)也要展示自己。</p> <p class="ql-block">黃老師作了總結(jié)發(fā)言，從詩(shī)歌創(chuàng)作到詩(shī)歌朗誦，同學(xué)們用盡全力愛(ài)上了詩(shī)歌，希望同學(xué)們能夠因?yàn)樵?shī)歌更愛(ài)語(yǔ)文，更希望同學(xué)們能夠因?yàn)檎Z(yǔ)文遇到無(wú)數(shù)個(gè)更好的自己！</p>