<p class="ql-block" style="text-align:center;">伸伸腿，身心舒爽；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">彎彎腰，精神飽滿；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">挺挺胸，神采飛揚(yáng)；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">比一比，快樂啟航。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追逐溫柔的和風(fēng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沐浴明媚的陽光，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">踏著春日歡快的步伐，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">市四幼迎來了<span style="font-size:18px;">一路歡歌笑傲賽場。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">基于“幼兒在前，教師在后”的理念，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">換個(gè)花樣，換種形式，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們一起參與班牌、口號、游戲、入場式等設(shè)計(jì)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)主人的存在感。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一場有“存在感”的運(yùn)動(dòng)會(huì)在微型“動(dòng)員會(huì)”中順勢展開了......</p><p class="ql-block"><br></p> 了解運(yùn)動(dòng)會(huì) <p class="ql-block" style="text-align:center;">師：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)你知道多少呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">祁甜甜：我知道奧運(yùn)五環(huán)，它象征著五大洲運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)結(jié)和友誼。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">牟永發(fā)：我知道很多有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如：跳水、羽毛球、排球、擊劍......</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">郭瑀瑤：我知道的運(yùn)動(dòng)明星有姚明、劉翔、田亮......</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張宇豪：我在電視上看過體操比賽，我們中國的運(yùn)動(dòng)員可厲害了，贏得很多金牌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">呂顧戎：我還知道西安馬上要舉行“全運(yùn)會(huì)”了，這是一次非常盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 運(yùn)動(dòng)會(huì)在孩子們爭先恐后的講述中拉開了序幕。為了讓孩子們更全面的了解運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們趁熱打鐵，從身邊的運(yùn)動(dòng)會(huì)入手，讓孩子了解運(yùn)動(dòng)會(huì)知識，理解運(yùn)動(dòng)精神。</p> <p class="ql-block">師：“幼兒園要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢？”</p><p class="ql-block">盧瑞雪：：“老師，我知道，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)要喊口號！”</p><p class="ql-block">李思源：“運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)手里要舉牌子！”</p><p class="ql-block">劉詩雨：“我們要準(zhǔn)備一些好玩的游戲?！?lt;/p><p class="ql-block">李梓宸：“老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候我想和爸爸媽媽一起玩游戲！”</p><p class="ql-block">李夢瑤：“老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們還要穿漂亮的衣服?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 基于孩子的已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)做了如下籌備。</p> 響亮“口號”，能量倍增 <p class="ql-block"> 基于“以幼兒為主體”的理念，我們將班級的口號征集權(quán)交給孩子，孩子們以創(chuàng)想、討論、投票的方式選出了“響亮”口號的一組——第5組口號票數(shù)最多，最終成為班級口號。</p> 個(gè)性“班牌”，揚(yáng)我風(fēng)采 花樣入場 <p class="ql-block">師：運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上，我們要怎么入場呢？</p><p class="ql-block">宋青峰：我想拿槍</p><p class="ql-block">李夢瑤：我想滑輪滑</p><p class="ql-block">李浩軒：我想騎小車</p><p class="ql-block"> …… ……</p> 我的律動(dòng)，我做主 <p class="ql-block"> 我們將運(yùn)動(dòng)會(huì)律動(dòng)操的征集權(quán)交給孩子，孩子們以討論、試跳和投票的方式選出了自己喜歡的律動(dòng)操。</p> <p class="ql-block"> 依據(jù)孩子們的最終投票，最終我們確認(rèn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的律動(dòng)音樂為《聽我說》。</p> 我想?yún)⒓拥倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 <p class="ql-block">師：運(yùn)動(dòng)會(huì)你們都想比什么？和誰比呢？</p><p class="ql-block">米樂：“希望運(yùn)動(dòng)會(huì)能玩一些有趣的游戲，我會(huì)很開心！”</p><p class="ql-block">宋青峰：“我喜歡拍皮球！”</p><p class="ql-block">張珺琰：“接力賽應(yīng)該很刺激！”</p><p class="ql-block">劉梓陽：“我想玩扔沙包，看誰扔的遠(yuǎn)！”</p><p class="ql-block">呂顧戎：“我喜歡玩投球的游戲！”</p> <p class="ql-block"> 孩子們七嘴八舌，媛媛建議大家投票決定。于是，孩子們對各個(gè)比賽項(xiàng)目進(jìn)行投票表決，根據(jù)比賽開展的可行性、趣味性等實(shí)際情況，選出了適合在幼兒園開展的10個(gè)比賽項(xiàng)目。</p> 教師的感悟 <p class="ql-block"> 在“運(yùn)動(dòng)”的主題活動(dòng)中，體現(xiàn)了幼兒在前，教師在后的理念，在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終是活動(dòng)的主人。從討論活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、探索活動(dòng)無不活躍著孩子們的身影、迸發(fā)著設(shè)計(jì)的靈感與創(chuàng)意的萌芽。在活動(dòng)中，老師只是一位支持者，用提問支持幼兒的討論、用筆記錄著孩子們的奇思妙想、用材料支持幼兒的創(chuàng)作。將屬于幼兒的活動(dòng)還給幼兒，讓屬于孩子的運(yùn)動(dòng)讓孩子作主，通過多元體驗(yàn)，讓孩子進(jìn)一步感受運(yùn)動(dòng)的快樂，幼兒的認(rèn)識往往是膚淺的，經(jīng)驗(yàn)往往是零碎的，這就需要教師根據(jù)孩子的實(shí)際，將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、提升，通過這樣的活動(dòng)，我想以后我們的孩子在游戲中、生活中都能得到一個(gè)有關(guān)于運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)提升，也能讓快樂運(yùn)動(dòng)、安全運(yùn)動(dòng)深入人心，讓他們感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于運(yùn)動(dòng)的話題我們還在繼續(xù)，未完待續(xù)……</p>