<p class="ql-block">用耳去聽，用心感受。馬圩小學(xué)音樂教研活動(dòng)如期而至</p> <p class="ql-block">本周李亞龍老師在問答中開啟課堂，用音樂課特有的樂理知識(shí)帶大家進(jìn)入課堂，無(wú)論老師，還是學(xué)生，都在用心感受，充分吸引孩子的注意力。</p> <p class="ql-block">教學(xué)中，李老師把聲音的產(chǎn)生和樂音的四種性質(zhì)音高、音值，音量，音色的，運(yùn)用不同的音頻，讓學(xué)生充分感知音樂的魅力。充分感受了歌曲中不同的節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> 課后，綜合科全體教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，積極肯定李老師的專業(yè)知識(shí)和課堂表現(xiàn)，對(duì)于不足給予了誠(chéng)懇的建議。</p><p class="ql-block"> 表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。課堂上老師通過律動(dòng)、游戲、創(chuàng)編等環(huán)節(jié)，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)。</p>