<p class="ql-block"> 幼兒園管理的核心是教育教學的管理，課堂是教育教學的主陣地，為真實掌握教師平時的課堂狀態(tài)，準確把脈教師的課堂教學,促進教師專業(yè)成長、提升教師的教學水平。9月28日上午,幼教中心孟主任、劉主任走進向陽花洛神幼兒園帶領老師們進行了聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 王歡歡老師結合小班剛入托孩子的年齡特點，為緩解孩子分離焦慮，開展了小班社會《幼兒園也是我的家》教學活動。讓小朋友認識幼兒園各工作崗位人員，體驗幼兒園各崗位工作人員對孩子的關心和愛。課堂中孩子們好奇的眼神、稚嫩的回答贏得了聽課老師的一致好評！</p> <p class="ql-block"> 喬瑩鶴老師結合本周主題活動“迎十一 慶國慶”，開展大班語言活動《祖國到處有歡樂》，她富有感染力的課堂語言，夸張的表情和肢體動作都深深的吸引著孩子們，通過課堂上孩子們對東京奧運會、殘奧會、神舟十二號返回的了解，折射出班級平時教育教學工作的扎實，也看的出孩子們的知識儲備豐富！</p> <p class="ql-block"> 課后孟主任組織了課后評課、研討環(huán)節(jié)，授課教師先做了課堂反思，其他老師也紛紛發(fā)表自己的見解，在遵循教育原則的基礎之上，共同探討更適合孩子學習的教法。</p> <p class="ql-block"> 孟主任、劉主任對兩節(jié)課也進行了點評，領導們對老師們課堂應變時的聰慧睿智和專業(yè)素養(yǎng)給予了肯定，并對向陽花洛神幼兒園教師的專業(yè)成長、教研工作、團隊建設給予了高度的評價，同時提出教學目標的制定要明確，要圍繞情感、認知、能力三個緯度來制定。</p> <p class="ql-block"> 本次活動為老師們提供了一個成長的平臺，也為教師創(chuàng)造了一個學習交流、不斷探索、不斷反思的機會。在今后的教育教學活動中，要精講多練，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高自己的教學水平，專注內在才能持續(xù)發(fā)展! 立足教研，追求品質，不忘初心，方得始終！</p>