【九一小學(xué)】落實(shí)“雙減”政策，提升教學(xué)質(zhì)量——記九一小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)交流研討會(huì)

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為全面落實(shí)“雙減”政策，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，提升教師設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，九一小學(xué)于2021年9月28日下午，開(kāi)展了語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)交流設(shè)計(jì)交流研討會(huì)。 　　低年級(jí)教師們?cè)诙嗝襟w教室展開(kāi)交流分享。一年級(jí)由3位教師代表各自組里的教師為大家分享成果。首先，由陳盛潔老師分享一年級(jí)課文《a o e i u y》的作業(yè)設(shè)計(jì)，書面作業(yè)是基礎(chǔ)，拓展必做、選做、特色作業(yè)設(shè)計(jì)；然后，崔楠老師圍繞《b p m f》這一課展開(kāi)作業(yè)展示，基礎(chǔ)作業(yè)，選做作業(yè)等要注意形式的多樣化，運(yùn)用作業(yè)于生活中；最后，常欣欣老師給教師們分享了《zhi chi shi ri》的作業(yè)設(shè)計(jì)，常老師從書面、拓展實(shí)踐、班級(jí)特色作業(yè)三個(gè)方面做出分享。 　　二年級(jí)的小組代表教師們也相繼分享了小組內(nèi)的作業(yè)設(shè)計(jì)。張燕芬講述了《場(chǎng)景歌》這一課的作業(yè)設(shè)計(jì)成果，張老師從基礎(chǔ)、必做、彈性特色作業(yè)幾個(gè)房面做出分享；由竇娜老師為教師們分享了《樹(shù)之歌》這課的小組成果，竇老師提出拓展實(shí)踐作業(yè)，彈性作業(yè)與班級(jí)特色作業(yè)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)；周林老師圍繞《拍手歌》這一課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容展示了小組內(nèi)的作業(yè)設(shè)計(jì)成果；徐麗霞老師展示了《田家四季歌》的作業(yè)設(shè)計(jì)，分別從基礎(chǔ)，必做，彈性作業(yè)做出交流分享。 　　高年級(jí)教師們?cè)趫?bào)告廳進(jìn)行作業(yè)交流。三年級(jí)的語(yǔ)文組代表老師孫曉澤、劉捷、王雅芯、趙晨曦圍繞教學(xué)目標(biāo)對(duì)本單元作業(yè)展開(kāi)交流，她們分別從作業(yè)的生字本、方格本、練習(xí)冊(cè)三方面對(duì)學(xué)生作業(yè)的習(xí)慣和需要提高的方面進(jìn)行分享，讓學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)框架，為每一課的落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三年級(jí)組通過(guò)充滿趣味、層次分明的作業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中體驗(yàn)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。 　　四年級(jí)由董芳老師帶來(lái)，第二單元的閱讀目標(biāo)要求學(xué)生從不同的角度去思考，提出自己?jiǎn)栴}。董老師分別從書面作業(yè)、拓展實(shí)踐作業(yè)、班級(jí)特色作業(yè)三方面去設(shè)計(jì)作業(yè)，從而積極響應(yīng)雙減政策。通過(guò)二單元的作業(yè)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)積極的思考問(wèn)題，提高創(chuàng)新性，讓學(xué)生都學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)提問(wèn)、參與其中，樂(lè)在其中。 　　五年級(jí)由楊凱恒、段曉婷、閆曉娟、原藝方老師作為代表分享了本組內(nèi)的作業(yè)設(shè)計(jì)，楊老師和段老師分別從基礎(chǔ)性作業(yè)、必做作業(yè)、彈性作業(yè)和特色作業(yè)四方面闡述了作業(yè)的設(shè)計(jì)模版；閆老師和原老師組分別從教學(xué)目標(biāo)為主對(duì)這四方面的作業(yè)展開(kāi)交流，讓學(xué)生能通過(guò)作業(yè)更快了解課文內(nèi)容，掌握必要的知識(shí)；通過(guò)作業(yè)增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感，豐富學(xué)生的積累。 　　六年級(jí)作業(yè)交流由陳繼云老師組和宮燕鳴老師組分別帶來(lái)《狼牙山五壯士》和《開(kāi)國(guó)大典》。陳老師從讀認(rèn)寫、抄寫詞句、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、結(jié)合重點(diǎn)詞句四個(gè)方面感受五位壯士的英雄氣概；宮老師的作業(yè)設(shè)計(jì)從教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的閱讀理解及運(yùn)用等多方面的角度，運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行場(chǎng)面描寫。 　　接著，低段的語(yǔ)文教師們觀看了太原市新建路小學(xué)教研米佳老師的關(guān)于低年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)的講座，“鏈接生活、慧學(xué)精煉、多元?jiǎng)?chuàng)新、減負(fù)增效”是這次講座的主題，米老師從作業(yè)設(shè)計(jì)的變化與突破、版式的新穎以及題型設(shè)計(jì)的六大標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)詳細(xì)闡述。高年級(jí)教師們觀看了康愛(ài)蓮老師的講座視頻，康老師分享了作業(yè)設(shè)計(jì)既要積極響應(yīng)國(guó)家提出的雙減政策，又要在提升課堂質(zhì)量的基礎(chǔ)上重新理解作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及意義，康老師提出要重新認(rèn)識(shí)作業(yè)的多重功能，深入思考作業(yè)與教、學(xué)的關(guān)系。最后多名老師還分享了自己的心得，提出我們應(yīng)從實(shí)踐出發(fā)，多多向康老師學(xué)習(xí)。 　　隨后，在李穎主任的帶領(lǐng)下，一二年級(jí)的教師由教研組長(zhǎng)引領(lǐng)著圍繞學(xué)校的作業(yè)設(shè)計(jì)模板來(lái)分年級(jí)展開(kāi)討論。一年級(jí)教師們提到作業(yè)設(shè)計(jì)要注意結(jié)合孩子實(shí)際情況，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)情境等多個(gè)方面；二年級(jí)康老師提到落實(shí)教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的基礎(chǔ)上展開(kāi)作業(yè)設(shè)計(jì)，明確各類作業(yè)的特點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)方式，扎實(shí)落到實(shí)處。 　　教研室陳老師總結(jié)道我們之所以要花心思去做作業(yè)設(shè)計(jì)，不僅僅是為學(xué)生提供一些練習(xí)，更是要通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)的思考，反觀本課的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，知識(shí)能力的落實(shí)，在一定程度上促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)。 　　老師們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著、記錄著、思考著、反思著、總結(jié)著，也收獲著，成長(zhǎng)著！一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。老師們熱烈的討論，暢所欲言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集眾人的智慧和經(jīng)驗(yàn)于一體，思維碰撞出智慧的火花，整個(gè)研討會(huì)氛圍既輕松愉悅，又絲毫不缺乏營(yíng)養(yǎng)！ 　　“雙減”，不減質(zhì)量，不減成長(zhǎng)，不減責(zé)任。教師們要準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，布置分層作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，積極探索出“雙減”作業(yè)新模式。本次研討會(huì)不僅拓寬了老師們的視野，也打開(kāi)了我們思想的大門。相信老師們會(huì)帶著今日的思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷內(nèi)化感悟，重新出發(fā)，設(shè)計(jì)出一份令自己、也令孩子滿意的優(yōu)秀作業(yè)!