<p class="ql-block">伴著金桂的芬芳，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，勝利中學(xué)初一英語(yǔ)組舉行了緊張熱烈的聽(tīng)課活動(dòng)，教研組充分教研，每一位老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，老師們自身良好的教學(xué)素質(zhì)在課堂上淋漓盡致的發(fā)揮，機(jī)具親和的口語(yǔ)，高超的英語(yǔ)教學(xué)技能使學(xué)生們潛移默化的受到人性的培養(yǎng)，個(gè)性得到張揚(yáng)。</p> <p class="ql-block">曹穎老師在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，師生互動(dòng)活躍，從而帶動(dòng)了課堂的學(xué)習(xí)氣氛。培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。</p> <p class="ql-block">王萍老師職教的 U2 What's this in English?這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué)，整節(jié)課老師與學(xué)生關(guān)系融洽，互相配合，默契度非常高。老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。整節(jié)課利用活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討，啟發(fā)學(xué)生自主思考問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">馮欣老師教學(xué)過(guò)程由淺到深，易于學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握知識(shí)點(diǎn)，教師的教學(xué)思維嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，淺顯易懂。教師給學(xué)生更多的鼓勵(lì)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">李敏作為一名很年輕的英語(yǔ)老師，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確。教師關(guān)注問(wèn)題導(dǎo)入，學(xué)生主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍，點(diǎn)評(píng)學(xué)生把握很好，引入自然，合理，學(xué)生很容易接受。</p> <p class="ql-block">張秀婷老師在這節(jié)課中充分利用流暢的口語(yǔ)進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)，合理利用教學(xué)資源，課堂氣氛活躍，體現(xiàn)出了教師較好的英語(yǔ)素養(yǎng)。教師組織學(xué)生開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">孫金龍老師在所執(zhí)教的課中，整節(jié)課有活動(dòng)在支撐，自始至終的教學(xué)活動(dòng)，梯度有序的學(xué)習(xí)過(guò)程，自始至終的形成性評(píng)價(jià)，有效的鼓勵(lì)，學(xué)生積極參與展示，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的積極嘗試。</p> <p class="ql-block">在課堂教學(xué)中，每一位老師都注重知識(shí)的引領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生的思維，并在這一過(guò)程中努力提高學(xué)生的想象力和語(yǔ)言的作用能力。教研是每一節(jié)課成功的必備，所以我們時(shí)時(shí)教研，處處教研。更得益于每一位老師都有一顆團(tuán)結(jié)是力量的紅心和精益求精的精神。</p>