三年級國慶科學實踐作業(yè)—袋子里的水循環(huán)嘉興經(jīng)開實驗教育集團小學科學組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">水是人類賴以生存的自然資源，</p><p class="ql-block">人的身體內(nèi)70%左右的質(zhì)量，都是由水構(gòu)成</p> 了解自然界的水循環(huán) <p class="ql-block"> 小朋友們，你們知道嗎？ 我們現(xiàn)在喝的水在數(shù)億年以前恐龍可能也喝過。這是為什么呢？</p><p class="ql-block"> 9月的科學課堂上，我們做了很多實驗，探究到很多有關(guān)“水”的知識，你能回答這個問題嗎？</p> <p class="ql-block"> 原來，我們身邊的淡水本是一種可以不斷再生的資源，它的再生性取決于地球的水循環(huán)。下面請你認真觀看大自然的水循環(huán)視頻，學習關(guān)于水循環(huán)的知識哦！</p> <p class="ql-block"> 地球上的水在不停地運動，并且不停地變換著存在形式，從液體變成水蒸氣再變成冰，然后再循環(huán)往復。水循環(huán)已經(jīng)持續(xù)了幾十億年，地球上的所有生命都依賴于水循環(huán)。如果沒有水循環(huán)，地球?qū)⒆兊煤翢o生氣。</p> 了解關(guān)鍵步驟的定義 模擬水循環(huán) <p class="ql-block"> 下面我們將用一種簡單的方法幫助同學們理解這一過程，一個小的密封袋就能搞定哦！</p> 材料 <p class="ql-block">透明塑封袋（已發(fā)給學生）、藍色色素、黑色記號筆、紅色記號筆、清水</p> 操作步驟 <p class="ql-block">1.用黑色記號筆和紅色記號筆在透明塑封袋上畫上太陽、云朵和海洋。</p> <p class="ql-block">2.往清水中加入藍色色素，搖晃均勻之后，像不像海水？</p> <p class="ql-block">3.將“海水”倒入塑封袋。</p> <p class="ql-block">4.將密封的塑封袋掛在陽光下。</p> <p class="ql-block">5.三小時后，取下塑封袋，發(fā)現(xiàn)袋子上部呈現(xiàn)白茫茫的一片。</p> <p class="ql-block">6.輕拍袋子，水珠順著袋子流下來。</p> 實驗現(xiàn)象 <p class="ql-block"> 取下曬了幾小時的塑封袋，發(fā)現(xiàn)袋子上部呈現(xiàn)出白茫茫的一片，用手輕輕拍打，小水珠就順著袋子落下來，好似下了一場雨。</p> 實驗原理 <p class="ql-block"> 這個實驗中，袋里的水經(jīng)過了蒸發(fā)、凝結(jié)，像降水一樣落下，并在底部再次得到收集的過程。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">提示</span>：蒸發(fā)后的水不再是藍色，是因為食用色素比水蒸氣重，因此被保持下來沒有蒸發(fā)，這就像海水中的鹽一樣。</p> 推薦科普繪本 <p class="ql-block"> 同學們，想要了解更多有關(guān)水循環(huán)的知識，我們可以閱讀以下繪本哦！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">溫馨提示：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">實驗</span>完成后可以進行簡單的講解，拍成小視頻上傳至相應的班級釘釘圈哦！</p> 水循環(huán)塑封記號筆袋子實驗色素地球繪本蒸發(fā)藍色