<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 空山新雨后，天氣晚來秋，秋風聲促歸雁路，菊花臺畔說豐年 。為了提升課堂教學方法， 取得最佳的教學效果 。城關(guān)學區(qū)教務處于9月28日，深入程寨小學開展教材研說活動 。本次活動，力求一線教師結(jié)合自身教學實踐 ，以創(chuàng)新思維打破常規(guī)，重塑新的教學方法 。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這次活動中 ，教務處領導嚴格要求各位任課老師 ，以本學期所授課程的一個單元為切入點 。結(jié)合幻燈片，讓各位老師暢談自己的教學目標 、教學方法 、教學新發(fā)現(xiàn) 、教學反思與總結(jié)、 改進措施以及對學生的評價 。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組的老師們，從自身實踐出發(fā)， 抓住規(guī)范書寫漢字與閱讀寫作這兩大模塊 ，展開了激烈的思維火花大碰撞 。在教務處領導的指點迷津下， 得出了以下結(jié)論:一、對規(guī)范書寫的教學過程中， 力求從漢字的整體結(jié)構(gòu) 布局、筆畫、部首以教學滲透為主 ，讓學生逐漸在觀察與對比中，領悟漢字的造型結(jié)構(gòu)之美 ，并學以致用。二、在閱讀與寫作教學過程中 ，確保學生做好讀書筆記 ，以充實語言要素的積累 。再根據(jù)不同學生的主觀能動性， 應用到日記中，以日積月累的形式靜待質(zhì)變的飛躍 。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 數(shù)學教研組，以數(shù)學思考 、解決問題、 情感態(tài)度三個視角為出發(fā)點 ，展開激烈的研討 。在教學中，結(jié)合學生的實際情況， 教師要充分的整合資源 ，力求讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學， 建立數(shù)學思維 ，做到解決問題， 發(fā)現(xiàn)新問題 。重在激發(fā)學生學數(shù)學的興趣及求知欲 。對不同層次的學生 ，做好不同相應的評價 ，以鼓勵為主， 保護每個學生學數(shù)學的熱情 。通過活躍的課堂氣氛， 讓學生形成勤奮、 思考 、反思、 合作 、交流等學習習慣， 鍛煉克服困難的意志 。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 英語教研組，從“如何培養(yǎng)小學生講英語的興趣"和“如何樹立小學生講英語的自信"入手。暢談分享了自己的教學發(fā)現(xiàn)與心得，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗。在教學活動中，通過學單詞卡、做游戲、唱英文歌、交際互動等形式，展開豐富多彩的課堂活動。在語音教學中，用自然拼讀法降低學音標的難度，把音標和詞匯正確對應起來。在課后，通過讓學生布置英語角，以便在無形中給學生深化短語與句型的記憶，同時拓展了學生的文化背景，了解了中西文化差異。</p> <p class="ql-block"> 通過此次城關(guān)學區(qū)教務處舉辦的教材研說活動， 讓基層教師們提升了教學方法， 統(tǒng)一了指導思想， 明確了教學目標 ，細化了常規(guī) ，狠抓了課堂質(zhì)量， 提高了課堂效率。 秋天本是收獲的季節(jié) ，也是耕耘冬小麥的季節(jié)，它在金色中孕育著希望，相信來年到豐收必是紅艷石榴枝頭笑 ！</p><p class="ql-block"> （張文璐 報道 ）</p>